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动态思考原理与方法(提纲) 新会区人民政府办公室 吴运胜 首先，请问大家几个问题： 1、A﹥B﹥C。这是什么？回答：不等式。正确。 2、它是由哪些符号组成的？回答：三个字母、两个大于符号。错误。应该是三个字母，两个大于号，两个小于号。可以从左向右看，也可以从右向左看。为什么一定要从左到右？ 现在人们一般的思维习惯是从左到右。但中国传统的书写格式是从上到下、从右到左。这样既省力，又方便。 3、A，B，C，这是什么？回答：字母。不完全。另一种回答：代表数字。不完全。受数学的影响，思维固化了。 因为前面已明确是不等式，它只是带有普遍意义的符号。既是字母，又代指其它事物，代表一切符合条件的事物。所以回答不完全，不完全就是错误。比如，爷爷、爸爸，儿子的年龄；总理、省长、县长的职务。 总 结：这就是静态思维与动态思考的区别。在从左向右的确定性前提下，是三个字母和两个大于号。在数学公式的确定性前提下，是三个字母代表三个数字。但在没有确定性的前提时，动态思考的结论就会不同了。因为动态思考是多点的、多向的、多层面的、多维面的。今天要讨论的，就是关于动态思考的一般原理和方法。 第一部分，动态思考的概念、特点及一般原理 什么是辩证逻辑，什么是动态思考，它的理论根基、内涵、原理、范畴、研究方法等等，目前学术界还没有给出一个权威的定义。但有学者借鉴前人研究的成果进行了研究，初步形成了一套体系；也有人对其中的一些原理、方法进行了研究，成果散见于学术期刊、教材、报纸，不乏真知灼见。总之，还有待于建立严密的学科体系。 一、静态思维与动态思考 事物的运动变化存在两种状态，即相对静止状态和运动变化状态。 对相对静止状态的事物进行思考就形成静态思维。静态思维是对处在相对不变状态下的事物的概括、认识，它反映的是事物的相对稳定性，即质的规定性，强调从相对静止的范围思考问题 运动变化状态指一切事物处于运动、变化、发展的过程中,对运动变化状态进行思考就形成动态思考。动态思考是对运动、变化、发展着的事物的概括、认识，它从矛盾、运动、转化的角度开拓对事物的反映，寻求事物内外因素新的联系。 动态思维与动态思考：动态思考是思维的深层次内容，具有思维的一般特征。动态思维的范围要比动态思考的范围大。动态思考是思维转向辩证的逻辑工具，是解放思想、拓展视野的锐利武器，是推动创新创造、发明发现的重要手段，是注入思维活动的清醒剂。 [举例]之思维与思考：在汉语中，思维与思考的词义是相通的，《辞海》思维条的第一种解释就是思考，第二种解释指理性认识的过程，也即思考。但严格地说，具有名词性的“思维”与带动词性的“思考”是不能等同的。思考是深入地思索、考虑，专指进行深刻、周到的思维活动。思维概念包含的范围大，思考概念的范围小，一般是指独立地发现、发明未知事物或寻求解决问题途径、做法的思维活动。人们遇到某一疑难问题总是说：“让我想一想”，“让我考虑一下”，或者直接说：“让我思考一下”，似乎没有人说“让我思维一下”。 二、形式逻辑与辩证逻辑 1、所谓形式逻辑，是在“质”的规定不变的情况下，对“质”的同态性表述。它反映的是事物的“象素”、是量的积累。也就是说，形式逻辑的推演表现的是事物自身的等同性，即在推演的过程中，事物的质的规定不能从一种质的规定变化为另一种质的规定。矛盾律：a ≠ ( a 不等于非 a )；同一律：a = a ( a 等于 a )；排中律：a 不能同时既等于 a 又不等于 a 。 有人说，形式逻辑就是一种格式化的思考规律，这有一定道理。它要求人们按一定的格式去思维，包括概念、判断、推理等等，都有一定的格式和公式。 [举例] 之格式化：以下棋为例，若规定是中国象棋，则在下棋的过程中，“马走日字”规定不能变。如果一个下棋的人，一会马走日字，一会又走田字，对自己怎么有利就怎么走，这是不能允许的。在数学的演绎过程中，无论如何变化，等式的两端必须相等。也就是说，在演绎的过程中各个要素要保持自身的质的不变性（ a = a ），任何数学题求解的过程都是这样一个过程。 [举例] 之形式逻辑：中国人见了面有一句话，“吃饭了吗？”有这样几种回答：1、吃了。2、今天点了很多菜，吃得太饱了。3、吃了，与几个朋友一起，还喝了酒。4、唉，烦死了，餐厅好多人，等了半天才上菜。哪个回答最符合逻辑呢？当然是第一种回答。 2、所谓辩证逻辑，就是在认识事物的过程中，不但要认知事物当前的、现在的“质”的不变性（稳定性）a = a ，同时还要认识到这种不变性是暂住的：a 经过质的变化还可以等于非 a （ a = ）。 三、静态思维的局限性 1、封闭呆滞性； 2、单一纵向性； 3、经验再生性。 四、动态思考的特点 1、开放灵活性； 2、多向互补性； 3、求新创造性。 五、动态思考的一般原理 （一）肯定否定思考律