《欢乐运动会：3 我们的校运会明星》教学设计--2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx
《欢乐运动会：3我们的校运会明星》教学设计--2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版
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教材分析
《欢乐运动会：3我们的校运会明星》教学设计--2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版。本节课结合四年级学生的身心发展特点，以校运会为背景，引导学生关注运动明星，了解运动精神，培养学生的团队协作意识和体育竞技精神。课程内容与课本紧密相连，旨在提高学生的综合实践能力。
核心素养目标分析
二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的运动兴趣和健康意识，提升学生的团队合作能力和竞技精神。通过参与校运会相关活动，学生将学会尊重他人、公平竞争，增强规则意识和社会责任感，同时锻炼沟通协作和解决问题的能力。
重点难点及解决办法
重点：1.学生对校运会明星的深入了解，包括他们的运动成就和背后的努力故事。
2.学生能够通过实践活动，体验到团队合作的重要性。
难点：1.学生对运动明星故事的兴趣激发和情感共鸣。
2.学生在团队协作中有效沟通和解决问题的能力培养。
解决办法：1.通过多媒体展示和故事分享，激发学生对运动明星的兴趣。
2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟运动场景中体验团队合作。
3.引导学生通过案例分析，学习如何有效沟通和解决团队中的问题。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《欢乐运动会：3我们的校运会明星》教材。
2.辅助材料：准备与校运会相关的图片、图表、运动员访谈视频等多媒体资源。
3.实验器材：无需实验器材。
4.教室布置：设置分组讨论区，准备运动场景布置，包括奖牌、奖杯等装饰。
教学过程设计
（一）导入环节（5分钟）
1.播放一段校园运动会精彩片段，引导学生回忆自己在运动会中的难忘时刻。
2.提问：同学们在运动会中有没有喜欢的运动员？为什么？
3.引出本节课主题：我们的校运会明星。
（二）讲授新课（20分钟）
1.介绍校运会明星的概念，让学生了解什么是校运会明星。
2.分享几位校运会明星的故事，引导学生关注他们的努力和成就。
3.讨论运动明星的品质，如坚韧不拔、团队合作、拼搏精神等。
4.分析运动明星在比赛中的表现，让学生了解他们的竞技策略和技巧。
（三）巩固练习（10分钟）
1.分组讨论：请同学们分组讨论，分享自己心目中的校运会明星，并说明理由。
2.小组代表发言，全班同学共同评价和讨论。
（四）课堂提问（5分钟）
1.提问：如何成为一名优秀的校运会明星？
2.学生回答，教师点评。
（五）师生互动环节（10分钟）
1.教师提问：同学们认为运动明星最重要的品质是什么？
2.学生回答，教师引导学生思考并总结。
3.教师提问：如何将运动明星的品质应用到我们的学习和生活中？
4.学生回答，教师点评。
（六）解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）
1.教师提问：在团队合作中，如何发挥自己的优势，为团队贡献力量？
2.学生回答，教师引导学生思考并总结。
3.教师提问：如何面对困难和挫折，保持积极的心态？
4.学生回答，教师点评。
（七）总结（5分钟）
1.教师总结本节课的主要内容和收获。
2.学生分享自己的学习心得。
总用时：45分钟
知识点梳理
1.校运会明星的定义与特点
-校运会明星是指在校园运动会上表现出色，获得优异成绩的学生运动员。
-具有出色的运动技能、良好的竞技状态和积极向上的精神风貌。
2.运动明星的品质与精神
-坚韧不拔：面对困难和挫折，永不放弃，追求卓越。
-团队合作：在团队中发挥自己的优势，为团队贡献力量。
-拼搏精神：在比赛中全力以赴，追求胜利。
-尊重他人：尊重对手，遵守比赛规则，展现良好的体育道德。
3.运动明星的故事与启示
-通过分享运动明星的故事，让学生了解他们的努力和成就。
-启示学生：努力拼搏、坚持不懈，才能实现自己的目标。
4.运动明星的竞技策略与技巧
-分析运动明星在比赛中的表现，学习他们的竞技策略和技巧。
-提高学生的竞技水平，培养他们的比赛意识。
5.运动明星对学生的启示
-运动明星的品质和精神可以激发学生的学习兴趣和积极性。
-引导学生树立正确的人生观和价值观。
6.团队合作的重要性
-在运动会上，团队合作是取得优异成绩的关键。
-培养学生的团队意识，提高他们在团队中的协作能力。
7.面对困难和挫折的心态
-运动明星在面对困难和挫折时，保持积极的心态，努力克服。
-培养学生的心理素质，让他们学会面对挫折，勇往直前。
8.运动会中的公平竞争
-在运动会上，公平竞争是基本原则。
-培养学生的规则意识，让他们尊重比赛规则，公平竞争。
9.运动与健康的关系
-运动有助于身体健康，提高