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全国各省市教师招聘考试模拟试卷（五） 小学语文 （满分150分） 第一部分语文教育教学理论与实践（60分） 一、选择题（每题3分，共15分） 1．确定语文学科教学目的的依据是（ ） ①国家的教育方针和有关的教育法规 ②语文学科的内容和特点 ③社会需要④学生的年龄特征 A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④ 2．1～4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的（ ）和自信心。 A．写作能力 B．写作兴趣 C．写作技巧 D．写作天赋 3．“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美”是（ ）写字要求。 A．第一学段 B．第二学段 C．第三学段 D．第四学段 4．下面有关语文课程评价的说法有误的一项是() A．突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考查学生的语文素??。 B．定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价。 C．形成性评价和总结性评价都是必要的，但应加强总结性评价。 D．实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。 5．综合性学习的评价应着重于学生的（ ） ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 A．①②③ B．③④ C．②④ D．①②③④ 二、填空题（每空1分，共10分） 6．《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段，分别提出 ，体现语文课程的整体性和阶段性。 7．教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的 ，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和 。 8．教师是学习活动的组织者和 。 9．《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》要求3～4年级的学生在识字与写字过程中，要会 ，有初步独立识字的能力。 10．语文教育的基本目标是培养学生运用语文的 能力，提高学生的 。 11．课堂教学的三个要素是 、 和 。 三、案例分析题（10分） 12．[案例]一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子： 想——我想听到花开的声音。 活泼——河里的水很活泼。 悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。 丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。 爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。 老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。 [问题]你怎样看待这位老师的教学行为，如果是你该如何处理？ 四、简答题（15分） 13．《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？ （7分） 14．选择语文教学方法的依据是什么？（8分） 五、论述题（10分） 15．什么是探究学习？请举例说明。 第二部分语文专业知识（90分） 一、基础知识题（每题2分，共10分） 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是() A．饯别(jiàn) 晦涩(huì) 铁栅栏(zhà) 浑身解数(xiè) B．扒手(pá) 吱声(zī) 和稀泥(hé) 步履蹒跚(pán) C．畜养(xù) 寒噤(jìn) 露马脚(lòu) 扪心自问(mèn) D．顺遂(suí) 什锦(shí) 蒸馏水(liú) 兵不血刃(xuè) 2．下列句子中，有错别字的一项是（ ） A．远离了喧闹的都市，驱车来到世外桃源般的僻静小山村，我们顿觉神清气爽。 B．储运罐破裂，致使部分液化石油气泄露，幸亏抢修及时，未造成大范围扩散。 C．春光明媚，鸟语花香，碧玉妆成的杨柳倒映在波平如镜的湖面上。 D．四川汶川特大地震，造成大量房屋垮塌，昔日的美好家园瞬间变成了一片废墟。 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)新 的《未成年人保护法》颁布实施已近一年。近日杭州市人大常委会对未成年人的保护工作进行了调研。 (2)美国科学家日前成功 出世界上第一个转基因人类胚胎，用以研究细胞和疾病的早期发展状态。 (3)结尾是整篇文章的着力点，千万不能 ，一笔带过，给人虎头蛇尾的感觉。 A．修订 培养 轻而易举 B．修正 培养 轻描淡写 C．修订 培育 轻描淡写 D．修正 培育 轻而易举 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更