大班音乐《快乐椅子舞》课后反思材料.doc

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持  大班音乐活动《快乐椅子舞》课后反思 1.以《指南》为指引，以境传情。 本次活动遵循感受、欣赏、表现、创造为原则，让幼儿跟随打招呼的情境感受音乐，然后分段细化游戏情节，了解旋律特点，创编动作。为了让情境更深入，还引导幼儿创编了不同的打招呼方式。从始至终贯穿找朋友的情境，直至最后合作进行完整的游戏。幼儿自主感知音乐，大胆表现创造，本次活动为幼儿的主动学提供了递进式支架。 2.以幼儿为中心，以玩增趣。 本次活动我根据幼儿的年龄特点及乐曲结构，我设计了找朋友、交朋友的情境，这样符合幼儿的能力水平，便于接受与理解。本次活动幼儿通过直观感知音乐、让幼儿充分的倾听，自主体验创作，整个活动幼儿陶醉在找朋友的情境中，在一次次的游戏中体着验韵律活动的乐趣。 3.以互动为支点，以评促赏。 本次活动包含了师生互动和生生互动，为了让游戏充满趣味性，我设计了一把蓝色小椅子，谁交到这个朋友，就负责创编动作，这种互动带给了幼儿新鲜的刺激。我还给与了幼儿充分的鼓励和评价。整个过程，幼儿很投入，体验着互动游戏的快乐。 本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢! 谢谢欣赏 原创文章，请勿搬运、谢谢 作者：韦微义，本 人 多 多 根 据 多 年 工 作 经 验,整 理了具Q体W实用、可S操T作R性Y强U的I文O档P模板,2供3您4学5习6参7考,减U轻 你H的J工作K负G担。请HEJ使J用J软H件JOFFICE或KWPS软件J打J开,文K档J中K的L文F字F与F图F均F可F以F修F改F和F编F辑,图F片F更F改F请F在F作F品F中F右F键F图F片F并F更F换,文F字F修F改F请的D直D接F点G击H文H字H进T行T修H改,也E可E以R新增F和7删除4T文2档5中Q的内1容;格2式都按照2公文标6准排3版好了,直接下4载编4辑/打印使用4即可,上面5前8言6和7页眉5部分使9用时可0以8删9除，谢5谢!