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两岸初中物理教科书比较：知识、理念与教育启示
一、引言
1.1研究背景与动机
教育是民族振兴、社会进步的基石，教材作为教育的重要载体，在人才培养中发挥着关键作用。初中物理教育是学生系统学习物理知识的起点，对于培养学生的科学思维、探究能力和创新精神具有重要意义。大陆和台湾同属中华民族，拥有共同的文化根源，但由于历史、政治、社会等多方面因素的影响，两地在教育理念、课程设置、教学方法等方面存在一定差异，这些差异也体现在初中物理教科书的编写上。
对大陆与台湾两个版本初中物理教科书进行比较研究，具有多方面的重要意义。从教育交流与合作角度来看，两岸教育交流是促进两岸关系和平发展的重要组成部分。通过对物
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