四年级《道德与法治》课外活动计划.docx

四年级《道德与法治》课外活动计划

一、计划背景

在当前社会发展迅速的背景下，学生的道德素养和法治意识显得尤为重要。四年级学生正处于价值观和世界观初步形成的阶段，因此，通过课外活动的形式引导他们树立正确的道德观和法治观显得尤为重要。此计划旨在通过多种形式的实践活动，增强学生的道德素养，提升法治意识，使他们在潜移默化中理解和遵守社会规范。

二、活动目标

设置本次活动的目标包括：

1.培养学生的道德意识，提升道德判断能力。

2.增强学生对法律知识的了解，促进法治意识的形成。

3.通过实践活动，激发学生的参与感和责任感，促进团队合作能力的发展。

4.营造积极向上的校园文化氛围，促进和谐校园建设。

三、活动内容与实施步骤

根据活动目标，制定如下具体活动内容与实施步骤：

1.道德故事分享会

活动目的：通过分享经典道德故事，使学生在故事中感悟道德的重要性。

实施步骤：

学生提前收集道德故事，鼓励他们选择亲身经历或身边的真实案例。

安排分享时间，每位学生分享不超过5分钟。

分享后进行讨论，鼓励同学们发表看法，增强思辨能力。

2.法律知识竞赛

活动目的：通过知识竞赛的方式，让学生了解基本法律知识，提高他们的法律意识。

实施步骤：

组织法律知识讲座，邀请法律专业人士或老师进行授课。

准备相关的法律知识题库，包括选择题、填空题等形式。

设定竞赛规则，分组进行比赛，并给予优秀团队和个人奖励。

3.道德与法治主题手抄报

活动目的：通过制作手抄报，增强学生的动手能力和创造力，深化对道德与法治主题的理解。

实施步骤：

提供相关的资料和素材，鼓励学生查阅书籍或网络，获取信息。

每组学生设计并制作一张手抄报，内容包括道德与法治的相关知识、名言警句等。

在校园内进行展示，评选出最佳手抄报并给予奖励。

4.社会实践活动

活动目的：通过参与社会实践，让学生在真实情境中体验道德与法治的意义。

实施步骤：

组织学生参观当地法院或警局，了解法律的实施过程。

安排志愿服务活动，如社区清扫、慰问孤寡老人等，引导学生践行社会责任。

在实践活动后，组织学生进行总结与分享，鼓励他们表达感受与收获。

5.道德与法治知识小品表演

活动目的：通过小品表演的方式，生动形象地展现道德与法治的主题，增强学生的表达能力和团队合作精神。

实施步骤：

学生自愿组成小组，创作与道德或法治相关的小品剧本。

提供排练时间，教师给予指导。

组织观众进行观看，并评选最佳表演团队。

四、时间安排

为了确保活动的顺利进行，制定以下时间安排：

第1周：道德故事分享会的准备与实施。

第2周：法律知识讲座与竞赛的准备与实施。

第3周：手抄报制作与展示。

第4周：社会实践活动的组织与实施。

第5周：小品表演的准备与展示。

五、预期成果

通过以上活动的开展，预期达到以下成果：

1.学生的道德意识显著提升，能够在日常生活中自觉践行道德规范。

2.学生对基本法律知识的了解加深，能够识别日常生活中的法律问题。

3.学生的团队合作能力、表达能力和创造力得到增强，形成积极向上的集体氛围。

4.学校的道德与法治教育工作得到进一步推动，形成良好的校园文化氛围。

六、评估与反馈

活动结束后，将通过问卷调查和座谈会的形式收集学生和教师的反馈意见，评估活动的效果。根据反馈结果，对未来的活动进行改进，为后续的道德与法治教育提供参考。

七、活动的可持续性

在活动实施过程中，将注重总结经验，形成可持续发展的机制。通过建立“道德与法治”主题活动档案，记录每次活动的内容、参与情况和反馈意见，以便于后续的活动更具针对性和实效性。同时，鼓励学生在日常生活中继续践行道德与法治的理念，形成良好的习惯。

八、经费预算

为了确保活动的顺利开展，制定以下经费预算：

1.道德故事分享会：资料打印及小礼品费用约200元。

2.法律知识竞赛：讲座费用及奖品费用约300元。

3.手抄报制作：纸张和材料费用约150元。

4.社会实践活动：交通费用及志愿者服装费用约400元。

5.小品表演：道具费用及小奖品费用约250元。

总预算约为1300元，所需资金可通过学校活动经费、家长自愿捐款及社会赞助等多方筹集。

九、总结

本次四年级《道德与法治》课外活动计划旨在通过多样化的活动形式，引导学生在实践中学习道德和法律知识，培养他们的道德素养与法治意识。通过活动的深入开展，促进学生全面发展，为构建和谐校园、培养合格公民奠定良好的基础。