让人动起来——动作描写指导.ppt

十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 《最后一课》：我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。 妈妈从我手中拿过试卷，脸突然阴沉下来，两道眉毛倒竖了起来，眼睛瞪得老大，显得那么凶，脖子上的青筋一条条都迸了出来，连头发都要竖起来了，手不停地敲着桌子，令我不寒而栗。 双腿 双臂 双眼 双腿跨越 双臂摆动 双眼盯着 双腿迅速地跨越 双臂奋力地摆动 双眼紧紧地盯着 　　一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。 　　一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。 　　一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。成百上千地观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。 动作描写：指对人物的行为、动作的描写。 动作描写能使作品中的人物活起来的，描写人物的行动，是为了刻画人物的性格。 动作描写的诀窍： 1 把动作分解成几个小动作，加上几个生动的词语，这样就能显得动作的描写很周到和详细。 文段一：我看见他低身下去，穿过铁道，然后爬过月台。 修改后：我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 修改后： 夜很深了，我睁开蒙眬的眼睛。哦，是奶奶！孤灯下，奶奶的手一边颤巍巍地拿着篾刀，一边抓着竹片，弯下枯瘦的腰身，把刀和竹子举到眼跟前，然后艰难地、慢吞吞地破起篾来。我的心里一酸， 那是奶奶在给我做风筝啊！ 2 写出人物的感情来 不能表达感情的动作描写，只能是画蛇添足，多此一举。 饱含深情的动作，是作者对人物情感的做深刻的表达。 原文： 面对着得理不饶人的邻居，母亲很伤心，走过去，“啪”的一下打了儿子一巴掌。 3 写出身份和年纪来 人的动作是随着人物的身份和年纪而有所不同 比如 上楼梯 小孩：放学了，小明一蹦一跳地走到他家门前的楼梯前，只见他左脚一蹬，右脚嗖地已经串到的第三个楼梯，发出“啪”的一声。接着只见他左登右踹，身子像猴子一样灵活地游动在楼梯上，随着一阵“啪啪”的声音，他很快就消失在楼梯的尽头。 比如 上楼梯 老人：李奶奶住着拐杖，蹒跚地来到楼梯前。她先抬起右脚踏上一个阶梯，然后在左手紧紧抓住左边的扶手的同时，右手用力地握住拐杖，接着她咬咬牙，手脚并用，终于左脚也踏上了一个阶梯。 搬煤气的师傅：李师傅肩上稳稳地扛着一个煤气罐，来到楼梯前，他先用右手把煤气罐调整到了一个更稳当的位置，然后右脚使劲一蹬，左脚就“咚”地踏上了前面的一个阶梯。接着“咚咚”几声声，楼梯发出了系列的惨叫，惨叫过后，李师傅已经人在楼上了，只留下了几个黑黑的脚印········· 4 写出人物的性格来 进饭店吃饭： 1 山贼版： 他风风火火地冲到客栈的面前，一脚把门揣开，大步走到饭桌前，把包袱往桌上一丢，屁股一边往椅子“啪” 一坐，手一边往上一扬， “小儿，给老子上3斤牛肉，两斤女儿红。” 4 写出人物的性格来 进饭店吃饭： 2. 淑女版的： 她轻轻地敲了一下客栈的门，小心翼翼地问了一句：“有人吗？”门开了，她慢慢地走到一张干净的桌子边，掏出随身的手绢，仔细地把椅子擦了几遍，才把包袱放在上面，然后放心坐下来，对店小二说：“请问这有什么吃的？” C 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 D 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 5 为了让文段更有文采，你还可以用多种修辞手法进行动作描写