德育基地工作总结.doc

2011-202学年度第一学期 德育基地工作总结 本学期我校德育工作围绕学校工作中心，从扎实的工作入手，重视学生的行为规范教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性和全面性，进一步提高德育实效。下面汇报一下本学期的工作： 一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。 1、发挥德育领导小组的核心作用。 加强德育工作领导，少先队与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率； 建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系， 探索学校德育工作的新途径。 2、加强班主任工作的管理和指导。我们采用请优秀班主任做经验介绍、外出参观学习等不同形式，不断提高班主任的素质水平。11月24日，邀请了苏州市网上家长学校“林老师讲师团”的俞霞琴老师来我校作讲座，讲座的题目是《班主任工作艺术》。大家觉得俞老师的讲座贴近我们的工作实际，受益匪浅。中青年班主任老师都写了心得体会。健全和完善班主任工作考核、文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。 二、抓好常规工作,注重德育实效。 1、抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操等各项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。 2、本学期继续抓好每周一的升旗仪式，激发学生爱班、爱校、爱国热情，树立正确的行为规范意识和集体意识。 三、开展主题活动，丰富德育内涵。 1、“我爱通安”主题作文比赛。围绕改革开放以来，通安经济社会、教育发展、百姓生活、城乡面貌等方面的变化发展，开展“我爱”主题征文活动。 文内容以“我爱家乡，感受巨变”为主题，鼓励学生走向社会，了解社会，奉献社会，叙述自己或身边的人、事和社会新变化，抒发享受改革开放成果的感想和体验加深学生对改革开放和家乡变化的认识，增强学生爱家乡、 2、感恩教育。五月份，我校开展了感恩教育，孩子们用最真挚的心、最热烈的情谱写了对爱的礼赞，让我们学会感恩。孩子们写出了内心的感受，感恩的愿望。“让我们俯首感谢祖国、父母、老师、社会、大自然，感谢每一位关心、善待过我们的人，每一种帮助、益于过我们的事物！” 3、做好一年级新生的入队工作。通过前期的入队知识讲座，小辅导员进课堂，雏鹰争章等准备工作，3月20日，我校举行了隆重的入队仪式40多名一年级的第一批入队的新生戴上了鲜艳的红领巾，光荣地加入了少先队组织。入队仪式还邀请了新入队队员的家长参加，家长们纷纷按下快门，用相机记录着孩子们成长过程中光荣的一刻。 4、为丰富校园文化生活，打造学校艺术教育品牌，培养和提高学生的文化品位和艺术修养，促进班级之间的交流和合作，我校于5月1日—5月12日举办了2011校园文化艺术节系列活动。以贯彻落实苏州市“三项规定”、“三会”精神，不断推进我校素质教育的全面实施。主要分艺术竞赛和艺术活动两个方面。本届文化艺术节以学生喜闻乐见、丰富多彩，具有时代特点的艺术活动形式为载体，营造我校活力四射的校园文化。 5、爱心小义工活动。通安镇爱心义工服务站是由通安镇政协工委组织设立的，我校是首批爱心服务站之一，将为爱心义工提供公益岗位并进行相应管理。我校的爱心义工是由学校一些品学兼优的贫困生组成，通过他们的一些义工活动，劳有所得，按小时获得义工津贴，改变了传统爱心助学的模式，使学生从心理上乐于接受别人的资助，也培养学生热爱劳动的意识，倡导“社会爱我，我爱社会”的理念，发挥“社会为我，我为社会”的功效。 我校爱心小义工队成立以来，以“参与、互助、奉献、进步”的义工精神为指导，围绕政协和团委的工作安排，开展了丰富多彩的社会公益活动：一、我是校园环保小卫士；二、我为老人献爱心；三、我为劳动招聘会做宣传；四、我是借书管理员。通过这些活动，孩子们体验到了劳动的辛苦，收获了劳动的快乐；懂得了关爱他人、敬老爱老、为他人服务是一种美德；同时也培养了孩子们的动手能力、管理能力、协调和沟通能力。 在已取得一定成效的基础上，我校将进一步发展小义工队伍，加强小义工队伍的管理，拓展服务渠道，创新服务方式，让“今天我为社会奉献一点爱心，明天社会为我撑起一片天。”的理念走进更多孩子的心田。 6、让同学们走向美丽的大自然，亲近感受大自然，从而拓展学生视野，增长见识，丰富知识，感受生活的美好，培养学生热爱祖国大好河山的情感。我校于5月14日组织学生到花果山旅游景区开展了综合实践活动。 7、为了