班组长管理素质培训议讲.pptx

班组长管理素质与技能培训.pdf 班组长管理素质与技能提升培训威亚发动机2011.12.17 培训大纲 1、班组长角色认知 1、班组长角色认知 2 、心智模式改善 2 、心智模式改善 3、做一名绩效管理者 3、做一名绩效管理者

2019-03-16 约5.01万字 185页立即下载

班组长管理素质培训讲义.pptx 班组长的管理素养1 技术决定盈亏！2管理决定成败！ 3成功＝能力×努力×态度新观念4?现代经营，唯一不变的法则就是“变”；?现代文盲，不是不识字的人，而是不能再学习的人；?管理制度化，制度表单化，表单电脑化；?成功的管理者要能忍受混乱的局面，并且能够在混乱中找到一条出路；?管理是很繁琐的工作，需要耐心与坚持。感激所有使你坚定成就的人5感激伤害你的人，因为他磨炼了你的意志感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立感激伴倒你的人，因为他强化了你的能力感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧 6说话的温度 7急事，慢慢的说大事，清楚的说8 9小事，幽默的说 10没把握

2025-05-24 约5.99千字 10页立即下载

煤矿班组长素质提升培训-第10章-班组长的管理能力.pptx 煤矿班组长管理基础知识演讲人：第一节做好班组管理工作的意义第10章第二节赏罚分明,正确激励第三节善于交际,精于沟通第四节团结群众,形成合力第五节科学决策,减少失误第六节展示自己,让人信服第一节做好班组管理工作的意义一、做好班组管理工作有助于顺利实现班组目标班组长是班组工作的直接管理者,承担着班组事务的计划、组织、协调、控制等职能。班组长能否做好班组管理工作,对于煤矿生产和安全具有非常重要的意义。做好班组管理工作是完成班组工作计划的保障,是带领班组争先创优的前提,是顺利实现班组目标的条件。要想顺利实现班组目标,圆满完成班组工作计划和任务,班组长就必须在管理中注重管理技巧,不断提高自己的领导能

2024-12-01 约4.74千字 19页立即下载

班组长素质强化培训管理办法 .pdf 班组长素质强化培训管理办法--第1页昆明铁路局班组长素质强化培训管理办法第一章总则第一条班组长作为现场管理中最活跃的骨干,在生产经营运转中，扮演着参与者、策划者、组织者和管理者的多重角色，既是“兵头”又是“将尾”，是生产、销售、管理、服务等各环节上的具体执行者，是铁路跨越式发展的关键。因此科学的培养提高班组长的素质和能力，促进班组长更好地履行职责,提升班组长的管理能力、创新能力和执行能力，是企业人力资源开发中的关键环节,也是帮助企业强化管理, 苦练内功，挖掘潜力，降低成本，增加效益的基础工程,是落实“高标准、讲科学、不懈怠”、实现路局又好又快发展的需要。第二条为适应和谐

2025-01-22 约1.25万字 17页立即下载

班组长素质强化培训管理办法..doc 昆明铁路局班组长素质强化培训管理办法第一章　总　则第一条 班组长作为现场管理中最活跃的骨干，在生产经营运转中，扮演着参与者、策划者、组织者和管理者的多重角色，既是“兵头”又是“将尾”，是生产、销售、管理、服务等各环节上的具体执行者，是铁路跨越式发展的关键。因此科学的培养提高班组长的素质和能力，促进班组长更好地履行职责，提升班组长的管理能力、创新能力和执行能力，是企业人力资源开发中的关键环节，也是帮助企业强化管理，苦练内功，挖掘潜力，降低成本，增加效益的基础工程，是落实“高标准、讲科学、不懈怠”、实现路局又好又快发展的需要。第二条　为适应和谐铁路建设和路局又好又快发展的需要，进一

2017-01-20 约6.08千字 13页立即下载

班组长管理培训.pptx 东阳大金五金工具有限公司;“我们的班组长基本上是做出来的，技能娴熟，吃苦耐劳，一个人做事绝对没问题，可是要他带领一群人做事就有点力不从心了……” 技术专才走上管理岗位存在转型问题，技能能手上任班组长也同样要进行角色转换。班组是企业的细胞，是企业执行系统中的最基层组织。犹如高楼大厦的地基一样，班组长就是混凝土当中的钢筋，班组长群体培养的重要性不言自明。;班组长的工作特点 ;班组长具体工作职责;一、监控本组劳动纪律，出勤及工作状况,维持本组工人上、下班秩序。二、负责新进工人的技术培训和指导，确认其上岗和转正资格。三、积极宣导和带头执行公司颁布的各项规章制度四、监控本班组的生产进度、生产

2025-02-09 约4.37千字 52页立即下载

班组长管理培训.ppt 班組長管理培訓;有關情緒管理;什麼是情緒管理?;情緒的呈現程度與處理能力;;積極對策:面對壓力;面對逆境:泥土或星星;如何造就良好的溝通模式;耐心傾聽;JR=JobRelations;班組長必備的五個條件;1.工作的知識這是我們每一個人在特定職務上必須具備的知識。例如有關材料、機械、工具、工程、工作方法、工作上必要的技術種類等的知識。每天的工作有一定的規範，需要製造新產品或改善時就需要不同的新知識。因此必須努力充實自己的工作知識。 ;2.職責的知識這是班組長必須熟習的有關責任與權限方面的知識，例如有關公司、方針、協約、合同、章程、平安規則、計劃. 內部各部門之關係等，從事工作所必需的知識

2025-02-15 约1.46万字 188页立即下载

班组长管理培训.pptx ;;01;;具备与岗位相关的专业知识和操作技能，能够指导下属进行工作。;以身作则，树立良好形象，成为班组成员的表率和榜样。;02;制定明确的选拔标准，包括专业技能、团队合作能力、沟通能力等。;确立团队文化;通过户外拓展、团队游戏等活动，增强团队成员之间的信任与合作。;03;现场管理基础知识普及;

2025-04-20 约小于1千字 27页立即下载

班组长素质提升培训.ppt 第四讲创新改善能力1、创新思维与创新技法---4）创新技法头脑风暴法应用步骤分为三个阶段（1）准备阶段①准备会场，安排时间；②确定会议组织者，明确会议议题和目的；③准备必要的用具；第62页，共100页，星期日，2025年，2月5日第四讲创新改善能力1、创新思维与创新技法---4）创新技法（2）引发和产生创造思维的阶段①与会者都是平等的，无领导和被领导之分；②与会的成员依次发表意见；③成员可以相互补充各自的观点，但不能评论、更不能批驳别人的观点；④提出奔放无羁的创意，欢迎有不同角度的想法；⑤要当场把每个人的观点毫无遗漏的记录下来；⑥持续到无人发表意见为止；⑦将每个人的意见重复一遍。第63页，共1

2025-03-26 约1.36万字 100页立即下载

班组长素质提升培训.ppt 不同的心态，听课的成效截然不同案例：马组长的烦恼小马在金工车间做了5年调模工，在本组里是技术最好的，原来的王组长调升到新厂，小马就被提拔为组长。小马要负责管理20台机器和管理28人的工作。每天小马都第一个到现场，最后一个离开。小马最骄傲的是每次调模工调不好的机台，他亲自去调很快就好，这时班组人员都对他很佩服。但他觉得管理工作比之前当调模工时辛苦多了，而且班组的任务老完成不好，员工每月的工资也不如以前；员工开始有人抱怨马组长安排任务不公平；抱怨为什么总是将难做，难赚钱的分派给他做。小马觉得自己没有不公平，他觉得谁适合做就安排给谁，以前王组长也是这样

2018-12-19 约1.54万字 101页立即下载

班组长素质提升培训详解.ppt 不同的心态，听课的成效截然不同案例：马组长的烦恼小马在金工车间做了5年调模工，在本组里是技术最好的，原来的王组长调升到新厂，小马就被提拔为组长。小马要负责管理20台机器和管理28人的工作。每天小马都第一个到现场，最后一个离开。小马最骄傲的是每次调模工调不好的机台，他亲自去调很快就好，这时班组人员都对他很佩服。但他觉得管理工作比之前当调模工时辛苦多了，而且班组的任务老完成不好，员工每月的工资也不如以前；员工开始有人抱怨马组长安排任务不公平；抱怨为什么总是将难做，难赚钱的分派给他做。小马觉得自己没有不公平，他觉得谁适合做就安排给谁，以前王组长也是这样

2017-04-04 约1.54万字 101页立即下载

班组长基本素质培训第2期.ppt * * * * * * Ⅳ Ⅲ Ⅱ Ⅰ 重要紧急不紧急不重要管理危机有限期的任务安全事故投诉公司战略建立关系人才培养真正的创新不速之客一些会议一些报告接电话看报纸闲聊赌博看肥皂剧 * * 第一，列出你的梦想清单第二，排出优先顺序第三，设立期限，短期和长期的。没有期限的目标只是一个梦想。第四，找出核心目标。如何找：1，当我实现了哪一个目标，其他目标就都可能实现；2，详细描述你实现了这个核心目标你会得到一个什么样的画面，例如，别人的赞美，得到很好的车子等；3，找到一些照片（图片），来展现这个画面；在任何重要的地方放一个梦想手册；目标设定 * 第五，把

2018-09-05 约1.11万字 76页立即下载

《班组长素质提升培训》.ppt 不同的心态，听课的成效截然不同案例：马组长的烦恼小马在金工车间做了5年调模工，在本组里是技术最好的，原来的王组长调升到新厂，小马就被提拔为组长。小马要负责管理20台机器和管理28人的工作。每天小马都第一个到现场，最后一个离开。小马最骄傲的是每次调模工调不好的机台，他亲自去调很快就好，这时班组人员都对他很佩服。但他觉得管理工作比之前当调模工时辛苦多了，而且班组的任务老完成不好，员工每月的工资也不如以前；员工开始有人抱怨马组长安排任务不公平；抱怨为什么总是将难做，难赚钱的分派给他做。小马觉得自己没有不公平，他觉得谁适合做就安排给谁，以前王组长也是这样

2018-10-13 约1.54万字 101页立即下载

1班组长培训素质要求精编.doc 班组长素质要求教案课程： 班组长培训 2016 学年教师：徐振平授课日期 2016 学时 8 授课对象核电班组长 教学任务: 班组长素质要求教学目标知识目标能力目标素质目标（1）明确班组长应具备的基本素质（2）班组管理者应具备的能力（3）班组长在管理工作中注意的事项（1）能够自觉地提升个人从业素质（2）能够尽到自己应尽的职责（3）会进行班组管理（1）具备班组管理的职业能力（2）具备解决问题、分析问题的能力（3）安全生产，团结协作，敢于竞争重点难点重点难点 班组长的基本素质（1）班组长在日常工作中的注

2017-03-20 约8.29千字 11页立即下载

2025-03-02 约3.51万字 53页立即下载