2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏重点：苏轼诗词创作风格与鉴赏试题.docx
2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏重点：苏轼诗词创作风格与鉴赏试题
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、选择题
要求：在下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入空白处。
1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句话体现了以下哪种哲理？
A.宇宙的无限性
B.事物的普遍联系
C.人生的无常
D.月亮的自然规律
2.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句话运用了什么修辞手法？
A.对比
B.比喻
C.拟人
D.排比
3.苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”这句话表达了诗人怎样的情感？
A.对友人的思念
B.对亲人的怀念
C.对爱情的追求
D.对人生的感慨
4.苏轼的《题西林壁》中，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句话描绘了怎样的景象？
A.江山壮丽
B.城市繁华
C.森林茂密
D.湖泊宁静
5.苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》中，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”这句话展现了诗人怎样的精神风貌？
A.乐观向上
B.坚韧不拔
C.悠然自得
D.意志坚定
6.苏轼的《江城子·密州出猎》中，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话表达了诗人怎样的抱负？
A.报国之心
B.好战之志
C.雄心壮志
D.爱国情怀
7.苏轼的《赤壁赋》中，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句话描绘了怎样的历史画面？
A.古战场的激烈
B.诗人的豪情壮志
C.历史人物的英勇
D.江河的壮丽景色
8.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“人生如梦，一尊还酹江月”这句话表达了诗人怎样的感慨？
A.对人生的无奈
B.对历史的感慨
C.对友人的怀念
D.对自然的赞美
9.苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”这句话描绘了诗人怎样的情感？
A.对友人的思念
B.对亲人的怀念
C.对爱情的追求
D.对人生的感慨
10.苏轼的《题西林壁》中，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句话描绘了怎样的景象？
A.江山壮丽
B.城市繁华
C.森林茂密
D.湖泊宁静
二、简答题
要求：简要回答下列问题。
1.请简要分析苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句话所蕴含的哲理。
2.请简要阐述苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句话所表现的意境。
3.请简要描述苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”这句话所表达的情感。
四、论述题
要求：结合苏轼的诗词创作，论述其豪放派风格的体现及影响。
1.请结合苏轼的诗词创作，论述其豪放派风格的体现。
2.分析苏轼豪放派风格对后世文学创作的影响。
五、阅读题
要求：阅读下列诗句，回答问题。
阅读材料：
“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”
问题：
1.这首诗的作者是谁？请简述这首诗的创作背景。
2.这首诗中的“明月”意象有何象征意义？
3.请分析这首诗中“把酒问青天”这一句的修辞手法及其作用。
六、比较题
要求：比较苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》两篇作品，分析其异同点。
1.请比较《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》两篇作品的主题思想。
2.分析两篇作品在表现手法上的异同。
3.请结合两篇作品，谈谈苏轼对赤壁这一历史事件的独特见解。
本次试卷答案如下：
一、选择题
1.C.人生的无常
解析：这句话表达了人生中充满了悲欢离合，就像月亮的阴晴圆缺一样，都是人生无常的体现。
2.B.比喻
解析：将大江东去比喻为浪淘尽，将千古风流人物比喻为被大江淘尽，使用了比喻的修辞手法。
3.D.对人生的感慨
解析：这句话表达了诗人对人生无常的感慨，十年生死两茫茫，不思量，自难忘，表达了人生短暂的感慨。
4.A.江山壮丽
解析：这句话描绘了诗人从不同角度观察到的山岭和山峰，表现了江山的壮丽景色。
5.A.乐观向上
解析：这句话展现了诗人在困境中仍然保持乐观的心态，不畏艰难，随遇而安。
6.A.报国之心
解析：这句话表达了诗人愿意拿起弓箭，射击天空中的狼星，体现了他的报国之心。
7.D.江河的壮丽景色
解析：这句话描绘了大江东去的景象，浪淘尽了千古风流人物，展现了江河的壮丽景色。
8.A.对人生的无奈
解析：这句话表达了诗人对人生如梦的感慨，对历史的无奈，对友人的怀念。
9.B.对亲人的怀念
解析：这句话表达了诗人对亲人的深切怀念，十年生死两茫茫，不思量，自难