谈我大专班主任工作实践与方法.doc

谈我大专班主任工作实践与方法 　　【摘要】本文通过对职业学校大专班主任工作班级管理情况的调查分析，全方面的反映了学生的实际情况。提出了改进职业学校大专班学生管理的若干建议。本文以人为本，以现代学习心理学理论为指导，结合我校特色学校发展规划等这些问题进行了初步的思考和探讨。 　　【关键词】职校；大专班主任；工作实践；方法 　　【Abstract】Based on the post-secondary vocational school teacher working conditions survey of classroom management,all aspects of the students reflected the actual situation. An improved management of vocational school students in college classes a number of recommendations.This people-oriented,modern psychology of learning theory,combined with our university school development planning issues a preliminary thought and discussion. 　　【Key words】Vocational school; college class; work practices; methods 　　 　　【中图分类号】G625.1 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2011）04-0044-02 　　 　　我校大专部的学生是一个特殊的群体，中专、职高、普高高考落榜生是我们的主要生源，他们一般来自新疆、甘肃、云南、贵州、陕西、四川和重庆等不同的地方，带着梦想和父母的嘱托来到这里，但约束力较差，集体观念淡薄，缺乏良好的学习习惯和行为习惯，纪律性较差是他们的共性。对于这一特殊群体，如何把他们培养其具有良好的学习与行为习惯，具有积极向上，努力进取。谈谈我自己的看法。 　　一、培养积极向上、努力进取的精神 　　视学生为主体，尊重学生，多去了解他们，认识他们，与他们以心交心，用感情感化、鼓励他们去发挥自己的才能，树立自信心。在管理实践中，我通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，形成良好班风。如开展《爱国爱校爱班》pk演唱会，组织《职业教育与人才发展》专题讲座，策划了《我和明天有个约会》主题班会，提高了他们素质能力，促进了班集体成员之间的相互了解和相互沟通，鼓励他们通过自己的学习与努力，做一名适应社会发展和需要的合格人才。 　　二、加强思想教育工作，学会自我管理，培养集体主义精神 　　如，改变传统的任命学生干部的方式，让学??自由竞选成立“团支部、班委会”和“干部半年能换制”，充分发挥团支部和班委会的作用，参与大专部管理和班级管理工作。以组为单位，成立学习小组，开展学习小组竞赛活动；学期未组织“优秀班干部”、“三好学生”“帮扶学生”的评选，用身边的先进激励大家努力学习，共同进步，形成比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。我先后还成立了合唱组、篮球组、乒乓球组、演讲组、文艺社等，开展丰富多彩、寓教于乐的活动。其目的是让学生在组织和参与中锻炼自己，在集体活动中展现自己，认识自我，发挥才智，培养自信心，提高自我约束力，达到自我管理之目的。 　　三、做好教育管理工作的基础上，加强学习，提高管理水平 　　在具体工作中：（1）该糊涂就糊涂。当学生犯了错误的时候对待学生要忘记之前的错误，只谈今天的事情，让学生有自己的空间去发挥。不要把学生先前犯过的错误拉过来。如果我们每次都把先前的错误拉过来，在这个学生心理就会觉得今后做得再好也是没有用的，先前犯过的错误老师是不会忘记的，他给老师留下的那个坏印象是无法改变的。这样会打消他们的改过的心理。（2）学会看学生的优点和长处。对待那些屡犯不改的也是最让班主任头疼的学生，我主要看他们的优点和长处，找到他们一些好的地方去大力的宣扬。让他们每天用更多的时间去回味自己好的地方并怎么样做的更好，这样就不会经常犯错误了。（3）对于班里有特长的学生，给他们一个展示舞台，让他们取得不同层次上的成功。让他们的成功去影响班级的同学，让身边的同学慢慢的也具有荣誉感，这样一来那些没有理想和追求的学生就会少了，班级的班风也就会好起来。所以往往一次小小的成功就能重新建立学生的自信心，享受成功的快乐。（4）用“心”走到学生中间去，寻找他们感兴趣的话题，做他们的朋友。在平时生活中尽量的给予他们自己力所能及的帮助，凡事先从学生的角度考虑问题。和学生打交道不要那么