专制下的启蒙以法国启蒙运动为例.ppt

; 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！” ——柏克：《法国革命论》; 海盐高级中学 曹译匀;何为“启蒙”？ 中文的“启蒙”一词，源于对西语“enlightenment”的翻译，其原始意义为“点亮”。指开导蒙昧，使明白事理；普及新知识，使社会接受新事物，摆脱愚昧和迷信（《辞海》）。 ;是怎样的黑暗，需要以光明来驱逐？ 用什么光明手段，才能驱逐深深的黑暗？ 黑暗散去后，会是一个怎样的光明世界？ ;“太阳王”路易十四;; （伏尔泰认为）牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教、非理性主义的荒谬。 ——《世界文明史》 ; 霍布斯 1588—1679;高潮时期：法国 1.伏尔泰 法国启蒙运动的领袖。被誉为“法兰西思想之王”、???法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。;; 人生而自由，却无往不在枷锁中。 人人享有自由平等的权利而不论其 出身。 人们应自由订立社会契约，组成国家。 ……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利 自由。这是至高无上的人民主权。 ……为维护这一主权必须使人人在法律面前一律平等，……政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。 ——卢梭：《社会契约论》;;3. 孟德斯鸠 资产阶级国家学说和法学理论的奠基者。;;启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。 ——康德《答复这个问题：“什么是启蒙运动”》