德育工作汇报材料.pdf

德育工作汇报材料

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(汇报材料)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-041210

汇报体会|ReportingExperience

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德育工作汇报材料

说明：汇报本身就是工作的一部分，也是信息共享的一种方式。对于领导来说，希

望能够掌握各项工作的进度，听取汇报是重要的手段之一。只知道闷头做事会导致

信息闭塞，有时候信息更新不及时，会导致自己的工作白费。本内容可以放心修改

调整或直接使用。

自XX年并校我校提出“创省示范性高中”以来，学校的各项管理工作都有了

很大的改善。在德育工作方面，首先确立“以德立校，全面育人”的德育指导思想，

积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位；

牢固确立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，细化德育管理，发

扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。德育渠道不断健全，

德育工作趋于规范化、系统化、科学化。从严治教，管理到位，使我校的德育工

作有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。

一、健全德育领导机构，强化科学管理意识

学校建立了德育领导机构，校长为组长，法制副校长、家长委员会委员为副

组长，政务、教务主任、行风监督员、家长代表为组。这个机构有他的特色，组

成人员形成了学校、家庭、社会三方面结合的特色，体现了学校、家庭、社会三

方面组成的德育网络。拟订完善了各级领导岗位职责，对各领导作了具体的明

确的分工，强化管理，向管理要质量，靠管理出效益，同时注重协作，扎扎实实

开展工作。

二、制定和完善德育规章制度，实现规范化管理。

根据教育法规和学校实际，制定了切实可行的规章制度，如《汇文二中学生

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量化管理条例》、《学生日常行为管理条例》、《学生宿舍量化管理条例》、《学生

仪容仪表规》、《文明礼仪规》等十多种德育规章制度，编印了《德育管理汇

编》一书；构成了一个正反兼顾、奖罚分明，覆盖全面，突出重点的有机系统；

对教育教学工作开展起到了有力的保证作用，充分体现了“以规治校，以规治教，

以规治学”的管理原则，使学校管理走上了科学化、规范化、制度化、民主化、

法制化的轨道。

学校全方位实行封闭管理。严格门卫制度，实行领导坚持24小时值班制度，

建立学校领导——德育处——学生会三级管理网络，加大对校门口、校园及教学

区的巡视检查力度。全校学生一律佩戴胸卡，穿校服。校领导和德育处老师主要

负责放学期间校门口检查学生胸卡的佩带，防止住校生外出及闲杂人员进入；同

时巡视校园及教学区，规范学生的言行，及时发现并处理偶发事件。德育处教师

在上课期间，由专人负责教学区及校园的巡查，防止闲杂人员进入校园；学生会

主要在放学期间及课间由纪检部牵头组成纪律检查小组，配合领导及老师检查学

生的日常行为，发现问题进行处理并及时上报；同时，学校还设置文明礼仪执勤

岗，对学生的仪容仪表、言行等常规检查，这样三级值班，层层监控，形成了严

密的检查机制，基本上实现了无空白管理。教学秩序井然有序

三、礼仪教育规正学生行为

学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，多年来，

我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文

明礼貌习惯的养成。

1、文明习