文档详情

中学生安全教育活动的实施方案.docx

发布:2018-07-01约5.63千字共15页下载文档
文本预览下载声明
中学生安全教育活动实施方案   一、活动目的:   通过“我的发现”的观察、调查、探究的科学实践活动和“我的发明”的创造发明作品制作活动,在观察、调查、探究的活动实践中,让广大初中学生增强保护自身安全健康的意识,学会发现问题解决问题的方法,培养学生的实践能力、动手能力、创新能力,展示学生自我保护的才能。   活动主题:健康、安全、科学   二、组织机构:   主办单位:   三、参加对象:   本市初中学生。   四、活动内容和形式:   (一)活动内容   第四届“杜邦杯”XX市中学生安全教育竞赛活动包括“我的发现”科学实践活动;“我的发明”创造发明作品制作活动。   (二)活动形式   1、各区县中学根据《安全小卫士-----中小学生安全知识手册》的内容进行相关科普知识的辅导和专家讲座。   2、在学生理解《安全小卫士-----中小学生安全知识手册》中科普知识的基础上,利用假期在自己所属街道、小区进行“我的发现”的观察、调查、探究的科学实践活动,让学生将实践活动过程写成相关的报告文章,在学校、社区进行交流展示,并向社区街道、居委会提出整改倡议。   3、在科学实践活动的基础上,将在学校、家庭、社区中观察、调查、探究到的有关消除安全隐患的现象或问题(包括一些设备、设施、用品、工具等),进行“我的发明”的创造发明方案设计和制作,并在社区展示宣传。   五、活动要求:   (一)“我的发现”科学实践活动   1、科学实践活动要求体现:科学性、时代性、实践性、创新性、广泛性。   2、活动实施成果要求体现:活动的主题;活动的目的;活动内容;参加活动的学生年级、人数;活动实施的过程;活动成果;活动的效果(创新特点)等。   3、在学校进行“我的发现”科学实践活动交流、展示的基础上,参加区县交流评比,并到各学校所属街道、居委会或居民小区开展宣传活动,向社区居民提出安全整改倡议,从中评选优秀实践活动3项参加市复赛。   4、上报参加市级评选的材料要求:   (1)书面报告用a4纸打印,标题:黑体3号加粗,正文:楷体小四号的活动方案和活动总结各一份。内容:有摘要、关键词,活动的目的,活动内容,参加活动的对象、人数、指导教师,活动实施的过程、社区宣传情况和活动成果等。   (2)活动过程的照片、图片、音像资料及原始资料等。   (3)上报时间为20xx年1月15日   (二)“我的发明”创造发明作品活动   1、发明作品设计用文字、图表、制图等方法表示创意。   2、在教师的指导下,根据书面方案设计制作成完整的作品。   3、作品制作要求:新颖性、创造性、科学性、实用性。   4、在学校进行“我的发明”创造发明作品制作活动的基础上,参加区县评比选拔,并到各学校所属街道、居委会或居民小区开展宣传活动,各区县从中选拔、推荐创造发明作品5--7件参加市级比赛。   5、上报创造发明作品要求:   (1)每件作品用a4纸打印成书面简介:作品题目,作者姓名、学校、年级、指导教师,作品设计目的(创作意图)、创新点、制作方法过程、制作材料、使用方法、附设计加工图纸等。   (2)交作品(要求外观不粗糙,耐展示交流)。   (3)各区县于20xx年1月15日选送创造发明作品5--7件参加市复赛。   六、活动安排:   (一)20xx年9月---20xx年1月各区县启动实施,区县、学校开展安全教育的各项活动。   1、举办“我的发现”、“我的发明”辅导讲座,参加对象为学生、教师、社区居民。   2、开展教师、专家、家长、学生面对面咨询活动,学生可将自己设计的方案与教师、专家、家长进行交流、咨询,得到有关教师、专家、家长的具体指导,便于学生改进。   3、在社区、街道、居委会宣传和探索实践等活动   (二)各区县在20xx年1月上旬完成区的评比活动。   (三)1月15日前上报选送市复赛的优秀活动3项和优秀作品5-7件。   (四)1月底请专家评审,提出修改意见,学生根据专家意见再对自己的方案和作品进行修改。   (五)20xx年2月上旬—20xx年4月初学生作品完善实施阶段。   (六)20xx年5月举行展示交流活动暨颁奖大会。   七、评选办法:   (一)各区县成立本活动区县的评审小组,按要求评选出“我的发现”科学实践活动3项,“我的发明”创造发明作品5-7件。于1月上旬上报市评审组。   (二)由主办单位组织有关专家成立市评审委员会,评选“我的发现”科学实践活动,“我的发明”创造发明作品一、二、三等奖各若干名,单项活动奖若干名,颁发获奖证书和奖品。   一、活动目的:   通过“我的发现”的观察、调查、探究的科学实践活动和“我的发明”的创造发明作品制作活动,在观察、调查、探究的活动实践中,让广大初中学生增强保护自身安全健康的意识,学会发现问题解决问
显示全部
相似文档