3A计划进度表的.doc

英语 科 教 学 进 度 表 月日 周次 教学内容 课时 目的要求 重难点 教学准备及措施 9.1-9.9 9.13- 9.21 W1-W2 W3-W4 Unit 1 Hello Unit 2 Nice to meet you 5 5 1能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi ,I’m …What’s your name? 2要求读音正确，语调自然。特别要注意I’m 和name 的正确读音。 3培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。认识五个人物David, Liu Tao, Yang Ling ,Mike ,Nancy . 4能听懂、会说以下八个动物类单词：a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 。 要求读音正确。 5会唱歌曲 Hello! 6能四会掌握字母Aa—Dd. 1能听得懂、会说、会读单词yellow, brown, white, red, blue, green, black, orange. 2认识人物称呼Miss, Mr. 3 能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型 This is .Good morning, Good afternoon, Nice to meet you, Nice to meet you, too. 4 会诵读歌谣Hi ,Nancy! 5. 能四会掌握字母Ee—Ii. 掌握三会单词和四会字母Aa—Dd及三会句型Hello/Hi ,I’m …What’s your name? 要注意I’m 和name 的正确读音。 掌握三会单词和四会字母Ee—Ii及三会日常交际用语和句型 This is… .Good morning, Good afternoon, Nice to meet you, Nice to meet you, too. 音素卡片、人物卡片、录音机、磁带、教学挂图 录音机、磁带、教学挂图 英语 科 教 学 进 度 表 月日 周次 教学内容 课时 目的要求 重难点 教学准备及措施 9.22- 9.30 10.8- 10.14 W4-W5 W6-W7 Unit 3 This is my father Unit 4 Goodbye 5 5 1能听得懂、会说、会读单词apples, oranges, pears, bananas, peaches, mangoes pineapples. 2认识人物称呼father, mother, brother, sister. 3能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型 This is.my …. Nice to meet you. I can see a/an…/some…. 4会诵读歌谣They are all very good. 5能四会掌握字母Jj—Nn. 1能听懂、会说以下祈使句，并能运用所学祈使句进行交际。“Get up ,Go to school ,Go home, Go to bed ”。 2能听懂、会说以下三种告别用语，并能在真实的交际场景中自然运用。“Goodbye ,See you . Good night .” 3能听懂、会说以下八个家具类单词“a desk , a chair ,a bed ,a sofa ,a table , a telephone ,afridge ,a bookcase .” 4学会用“This is a /an …”句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型“This is ……” 间的区别。 5会唱歌曲“Goodbye !” 6能听懂、会说“Here’s a ……” 7能四会掌握字母Oo—Tt. 掌握三会单词和四会字母Jj—Nn及三会句型This is my …. Nice to meet you. I can see a/an…/some…. 掌握三会单词和四会字母Oo—Tt及三会祈使句“Get up ,Go to school ,Go home, Go to bed ”。 能听懂、会说、会用三种告别用语， “Goodbye ,See you . Good night .”。 人物卡片、录音机、磁带、教学挂图 录音机、磁带、教学挂图 英语 科 教 学 进 度 表 月日 周次 教学内容 课时 目的要求 重难点 教学准备及措施 10.17- 10.25 10.26- 11.4 W8-W9 W9-W10 Unit 5 How are you？ Unit 6 Review and check 5 4 1能听懂、会说以下八个学习用品类单词 a pen ,a book ,a rubber ,a p