班务工作总结九年级.doc

班务工作总结 一个学期很快结束了，在学校领导、任课老师的关心和帮助下，本学期的班务工作开展的很顺利。现在就把一学期的工作情况总结如下。一、开展的主要工作　　九年级是整个初中阶段最重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。　　我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张红同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定成效。　　对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王立荣同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的篮球打得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象打篮球那么专注，你的学习成绩一定会取得进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。杨玉莹同学主动承担起帮助王立荣同学的任务。经过大家的共同努力，王立荣有了很大的进步。　　这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性较差，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。鉴于此，我主要通过以下方式来培养学生刻苦学习的精神。 1、通过召开主题班会，促进良好学风的形成。 2、通过与部分学生的谈心、交流，从思想、学习方法等方面给予指导，从而促进良好学风的形成。 3、通过家长会、家访等工作，来促进学风的好转。 4、通过与任课老师的交流来促进良好学风的形成。 5、通过三次月考来培养学生的竞争意识。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 细心是做好班主任工作的助手：工作中有细心，就能及时发现问题，防微杜渐，避免事态扩大。开学不久，发现我班学生杨杨晓琪同学总是一个人独来独往，不善言谈。经过调查得知，杨晓琪同学的父母常年在外打工，该生独自一人在这里上学，由于对周围人和事物都陌生，因此很孤僻。于是，我经常与其谈心，让他正视自己的处境，对未来充满希望，课堂上经常提问，班会上经常创造机会让他发言。后来，他的状态极佳，成绩进步也特别快。 　　 开展班务工作，要用爱心去打动学生。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者派班干部把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头　当然，抓好安全工作是开展其他工作的前提。本学期，针对学生的安全意识薄弱的现状，采用以下形式对学生进行安全教育： 1、召开主题班会，进行安全知识讲座。包括道路交通安全知识、防电防水防火安全知识、防食物中毒安全知识，尤其是预防各种传染病的安全知识等。 2、利用班会课进行安全教育。 3、严防校园安全事故的发生。 二、存在的问题1、班级