近三十年我国社区教育研究进展之文献计量分析.pdf

学术论坛 201 0 6 年 月 近三十年我国社区教育研究进展之 文献计量分析 □ 张文丰 【摘要】 本文运用文献计量法、内容分析法对1980 年至2009 年国内社区教育研究领域发表的学术论文从文献 增长规律、期刊分布、高产作者、研究机构及研究热点等方面进行统计分析，得出一系列相关结论，认为：我 国社区教育相关研究正处于发展时期，还有较大发展空间；成人教育、继续教育和远程教育领域的专家学者 是社区教育研究的核心研究群体；该领域金字塔形核心研究者群体已经形成；研究重点集中在终身教育、成 人教育、学习型社会、学习型社区、和谐社会、远程教育等问题上。 【关键词】 社区教育；文献计量学；文献增长规律；学科类别；期刊分布 【中图分类号】 G420 【文献标识码】 B 【文章编号】1009—458x （2010）06—0028—04 18 社区教育是 世纪从英美等国发展起来的。进 配”，对 “全部期刊”进行检索，除去重复论文，共 20 CNKI 2087 入 世纪后，社区教育在西方主要发达国家已比较 从 中检索出 篇相关文献，然后对文献标 60 普及。上世纪 年代以来，社区教育在构建终身教 题进行甄别，剔除报道、 目录、会议通知、征文等， 育体系和创建学习型社会中的重要作用，已经引起世 最后得到有效文献1837 篇，作为进行定量分析的样 2009 12 22 界各国政府的高度关注。我国具有现代意义的社区教 本。检索截止日期是 年 月 日。随后借助 1986 9 Excel 育起源于 年 月上海市真如中学成立的 “真如 工具，采用文献计量方法对这些论文的年代分 80 中学社区教育委员会”，自始经历了 年代中期社 布、期刊源、主题和著者情况进行了统计分析。 区教育委员会的普遍建立、90 年代以后社区学校的 广泛发展和2000 年初学习型社会的全面建设这三个 社区教育研究情况分析 相互关联、交错镶嵌的飞跃发展阶段。[1]从 1980 年 发表第一篇社区教育文献以来，我国的社区教育研究 1. 文献增长规律分析 经过了近三十年的发展，取得了显著的成绩，理论研 从1980 年国内学者开始研究社区教育至今已近 究日趋完善，实践应用日益广泛。笔者采用文献计量 三十年，相关文献量也从原来的直线式增长方式发展 1 方法对 1980 年至2009 年间CNKI 收录的关于社区 到指数型增长方式，如图 所示。 教育的论文进行统计分析，希望可以探寻我国社区教 育的研究现状及其发展趋势。 数据源选择与研究方法 本文将 1980 年至2009 年作为研究的时段，数 CNKI 据源选取的是中国期刊全文数据库（ ），该库基 本上收录了各个学科的重要论文，而且是国内规模最 1 大、使用最为广泛的学术论文数据库，通过对它收录 图 文献增长曲线