15届初三上语文12月阶段性测试题答案.doc

成都七中育才学校2014-2015学年度上期初三12月考试试题 语 文 出题人：刘筱 袁潇 审题人：刘筱 说明：全卷分为A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，卷为其他类型题。））） D.你若同他拱手，这就是坏了学校规矩。3分，共9分） 得道多助,失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改， 困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 5．下面各句中加点的词一项是(?? )A．域民不以封疆之界? 域：区域、地域（限制） B．傅说举于版筑之间? 举：任用、选拔　　 C．三里之城 （外城），七里之郭（内城）（二者颠倒） D．固国不以山溪之险（国都）（国防） 6．下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（?D?? ?） A．固国不以山溪之险（介词，凭、靠）???????属予作文以记之（连词，表目的） B．环而攻之而不胜 （表修饰或承接） 溪深而鱼肥（表并列） C．故天将降大任于是人也（介词，给）????????曹操比于袁绍（介词，和） D．征于色，发于声，而后喻??????行十日十夜而至于郢（都表承接） 7．选择对文章意思理解不正确的一项（??C ） A．《得道多助，失道寡助》一文从决定战争胜负的角度出发，通过对天时、地利、人和三个条件的比较，阐述了三者之中最重要的是人和，并因此提出了“施仁政”的必要性。 B.两则短文都用了类比论证的方法，《得道多助，失道寡助》以战争中的情况来喻治国的道理，《生于忧患，死于安乐》用个人的事例来喻统治者治国。 C．本文论证层次十分清楚。本论部分围绕中心论点分别从“天时不如地利”和“地利不如人和”两个方面逐层论证。其层次之间在意思上存在着并列关系（层进关系）。 D．“三里之城，七里之郭”是守城一方的防卫条件，攻城一方不能取胜的原因是“天时不如地利”。 第Ⅱ卷 三、翻译、默写（共10分） 8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） (1)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 限制（管理）百姓不靠划定疆域（边疆）的界限，巩固国防不靠山河的险要（阻），威（征）服（震慑）天下不靠武器（力）的锋利（强大） (2)困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻 内心忧困，思绪（虑）阻塞，然后奋起（有所作为）；（他的想法）从脸色上显露出来 ，然后让人了解（明白） 9．古诗文默写（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分） ① 吏禄三百石 ，岁晏有余粮。（《观刈麦》白居易） ②薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽 。，9分） 阅读下面文章，完成10—12题。 在北京大学中文系2012年本科生毕业典礼上的演讲 卢新宁 ①亲爱的同学们，上午好！谢谢你们叫我回家，让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。? ②跟你们一样，我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈，而今天这个世界第二大经济体，还在苦苦寻找迷失的幸福，无数和你们一样的青年喜欢用“囧”形容自己的处境。? ③其实，你们这一代人，有着远比我们当年更优越的条件，更广博的见识，更成熟的内心，站在更高的起点。我们想说的是，站在这样高的起点，你们不缺前辈大师的荫庇，更不少历史文化的熏染。《诗经》《楚辞》的世界，老庄孔孟的梦想，李白杜甫的词章，构成了你们生命中最为激荡的青春时光。我不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故消磨这份浪漫与绚烂，也不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故消解你们的万丈雄心；更不需要提醒你们，走入