人工智能时代大学生劳动教育的内涵、价值及其实践路径.docx
人工智能时代大学生劳动教育的内涵、价值及其实践路径
目录
人工智能时代大学生劳动教育的内涵、价值及其实践路径（1）．．．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、人工智能时代大学生劳动教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）劳动教育的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）人工智能时代劳动教育的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）人工智能时代劳动教育与传统劳动教育的区别．．．．．．．．．．．．12
三、人工智能时代大学生劳动教育的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）对个人发展的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）对社会发展的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）对国家战略的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、人工智能时代大学生劳动教育的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（一）课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）实践基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（四）师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（五）保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
人工智能时代大学生劳动教育的内涵、价值及其实践路径（2）．．．29
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
二、人工智能时代大学生劳动教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1劳动教育的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2人工智能对劳动教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3人工智能时代劳动教育的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
三、人工智能时代大学生劳动教育的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1培养学生创新能力的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2提升学生实践技能的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.3促进学生全面发展的人格价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
四、人工智能时代大学生劳动教育的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1教育理念的创新与更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.2教育内容与方法的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.2.1课程体系的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.2.2教学模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.2.3实践教学的加强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.3教育资源与环