八下第一单元复习课件精要.ppt

第一单元 2 2 2 2 2 2 2 2 2 单元总结、异中求同： 1、题材—— 2、主旨—— 3、写作方法—— * * 第一单元复习 郭磊庄初级中学 李秀英 在人生的道路上，那一个个脚印，铺就你的人生轨迹。本单元所选课文，有的是回忆录，有的是传记，讲述的都是名人人生当中一段难忘的人生历程，他们会让我们体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情。今天就让我们一起再重温这个单元，再一次感受生命的意义。 复习这些课文，要融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；要了解叙事性作品的文体特征，还要学以致用。 复习目标： 1、知记本单元生字词的音形义。 2、了解本单元各篇课文体裁及特点，并把握课文要点。 3、学习各课写作方法，学以致用。 字词总复习： 绯（ ）红 畸（ ）形 深恶（ ）痛疾 瞥（ ）见 发髻（ ） 文绉绉（ ） 绰（ ）号 禁锢（ ） 摹（ ）画 眼翳（ ） 侮（ ）辱 舔（ ）去 掺（ ）和 脊（ ）背 枉（ ）然 胡髭（ ） 长髯（ ） 鬈（ ）发 黝（ ）黑 滞（ ）留 侏儒（ ） 锃（ ）亮 甲胄（ ）盎（ ）然 粲（ ）然 迁徙（ ） 搓（ ）捻 觅（ ）食 小憩（ ） fēi jī wù piē jì zhōu chuò gù mó yì wú tiǎn chān jǐ wǎng zī rán quán yǒu zhì rú zèng zhòu àng càn xǐ cuō mì qì 改正下列短语中的错别字。 油光可签 抑扬顿错 深恶痛急 遥无消息 待人接物 翻来复去 粗制烂造 藏污纳诟 郁郁寡欢 鹤立机群 正襟危座 颔首低眉 诚惶诚恐 无可置疑 暗然失色 广袤无银 油然而生 花团棉簇 美不胜收 繁花似锦 风云突变 不可明状 冥思暇想 期期艾艾àiài 明—名 棉—锦 银—垠 烂—滥 诟—垢 机—鸡 暇—遐 暗—黯 复—覆 遥—杳 急—疾 签—鉴 错—挫 座—坐 单元课文要点回顾 《我的童年》 《列夫·托尔斯泰》 《我的第一本书》 《我的母亲》 《藤野先生》 基本内容 体裁 文题及作者 牛汉 胡适 鲁迅 茨威格 季羡林 散文 散文 随笔 传记 自传 作者赞扬了藤野先生的高尚品质，表达了对藤野先生的敬佩、感激、怀念之情。 作者叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响，表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。 作者通过对他的第一本书的回忆，歌颂了深沉的父子之情和真挚的同学、朋友之谊，以及那段苦难生活对自己人生的 重大思想。 作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。表达了作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。 作者回忆了自己童年的经历，以五个有关童年的生活片段，写出了自己灰黄的童年，以及自己对人生的看法。启迪人们要珍惜现在的生活。 课文要点 1 .《藤野先生》 （1）本文叙事线索：明线—作者与藤野先生的交往；暗线—作者思想感情的变化。 （2）人物刻画抓住主要特征，突出精神性格。 A 添改讲义 ——认真负责 B 纠正解剖图——对学生严格要求和循循善诱 C 关心解剖实习——关心学生、热情诚恳 D 了解中国女人裹脚——求实精神。 课文要点 （3）藤野先生性格——正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见。 （4）写作手法： ①选取典型事例，抓住主要特征，突出品质 　　文中具体写了四个典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。作者采用白描手法，写人抓特征，几笔勾勒，就甚为传神。 　　②语言朴素，精练深刻，有浓厚感情 　　这篇回忆文章写的是作者终生难忘的“伟大的”人，记的是震动作者灵魂的典型的事。因此，不管是抒情议论的语言，还是写人记事的语言都饱含感情。。 1、《藤野先生》 课文要点 2.《我的母亲》 1.课文写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。第一件事表现了母亲对我既严格又慈祥。第二件事表现母亲宽容的度量、善良的品性和容忍、温和的性格。第三件事表现母亲“刚气”的一面。 2.本文除了写母亲怎样训导之外，还用较多笔墨写她与家人相处的情形。原因在于：写母亲与家人相处情形，同样也是在写“母亲是我的恩