研修活动记录表.doc
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教师研修活动记录表 .pdf
教师研修活动记录表
时间11月2日地点东部303室
组织
王颋主讲人王玉丽
者
活动孟致高、陈蔚、
访谈记录人
形式周文翔
课题：第七章第一节第一课时电流电路（备课活动）
一、学习目标
1.初步认识电流、电路的构成及电路图。
2.知道电源和用电器。
3.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
4.知道什么是通路、断路和短路。
二、自主学习
（一）带着下列问题看课本P40-41页内容，勾画知识点并记忆，可查资料
但要独立完成：
1.阅读课本p40-41，认识电流的形成和电流的方向。
2.参看课本p42-43，了解电路的构成及电路图，知道电源和用电器。
3.知道什么是通路、断路和短路。
主（二
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教师研修活动记录表.doc
教师研修活动记录表
时间 11月2日 地点 东部303室 组织者 王颋 主讲人 王玉丽 活动
形式 访谈 记录人 孟致高、陈蔚、
周文翔 主
要
内
容 课题：第七章第一节第一课时电流 电路（备课活动）
一、学习目标
1.初步认识电流、电路的构成及电路图。
2.知道电源和用电器。
3.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
4.知道什么是通路、断路和短路。
二、自主学习
（一）带着下列问题看课本P40-41页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成：
1.阅读课本p40-41，认识电流的形成和电流的方向。
2.参看课本p42-43，了解电路的构成及电路图，知道电源和用电器。
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校本研修活动记录表.doc
校本研修活动记录表
组织者 胡松娟 记录人 胡松娟
研修主题 奉化二中生化组学习金时荣、张彩花老师先进事迹为了大力宣传和弘扬金时荣、张彩花同志的先进事迹和崇高精神，进一步加强学校教师队伍师德师风建设，结合上级有关文件精神，开展向金时荣、张彩花同志学习活动。 先从学习两位同志的先进事迹开始，全教师通过报刊、网络等渠道对两位同志的事迹进行深入学习，许多老师都被他们的先进事迹所感动。在学习的基础上，各教师结合自己教育教学实际写交流学习。 通过学习，老师们从金时荣、张彩花同志身上看到了什么叫为人师表，什么叫教书育人，纷纷表示今后要以金时荣、张
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2016校本研修活动记录 校本研修记录表.doc
2016校本研修活动记录 校本研修记录表
张村学校
校本研修日
记录表
专题性研究记录
时间： 2.17 教研组： 数学 学科 组长： 王胜罗
具体内容 研究 主题 主题 口算能力是小学生一项最基本的素质，口算能力差，势必会影 确立 响到笔算的正确率和速度，而小学低年级孩子 60%的数学学习 缘由 都是计算学习。另外口算的练习过程也能提高孩子的记忆力， 特别是三位数的加减，只有记对数字才能计算正确；同时也能 锻炼孩子的思维灵活性。 ?说?算理，应清楚。 每天的第一次口算练习， 家长可以挑出几道口算题让孩子 说说是怎么算的，这样说的练习，重点是看孩子对口算算理是 否清楚明白，这是正确、
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校本研修记录表.doc
专题性研究记录
时间： 3、9 教研组： 数学 学科 组长：唐乃成
具体内容 研究主题 提高口算能力的方法探索 主题确立缘由 口算能力是小学生一项最基本的素质，口算能力差，势必会影响到笔算的正确率和速度，而小学低年级孩子60%的数学学习都是计算学习。另外口算的练习过程也能提高孩子的记忆力，特别是三位数的加减，只有记对数字才能计算正确；同时也能锻炼孩子的思维灵活性。
研
究
过
程
（搜集
相
关
的
学
习
资料）
“说”算理，应清楚。
每天的第一次口算练习，家长可以挑出几道口算题让孩子说说是怎么算的，这样说的练习，重点是看孩子对口算算理是否清楚明白，这是正
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幼儿行为观察交流分享园本研修活动记录表.pdf
园本研修活动记录表单
学校郑州市管城回族区回族幼儿园学科美术
幼儿行为观察交
活动名称时间2018.12
流分享
在读懂幼儿行为的基础上更好地支持并推动幼儿的游戏活动、幼
主题、问题儿行为观察分析
形式集体教研、小组讨论
主持人
参与人员园所一线教师
一、园所行为观察开展的现状分析
我园开展行为观察以来，最初教师对于行为观察一知半解，通过
幼儿行为观察研究的不断深入学习，老师们具备了一定的观察意
识、方法和态度等，但是也出现了一些需要提高的方面，比如：
1、随机观察多，有目的的观察少，说明思路不清晰。
2、关注幼儿的问题方面教师想教的内容多，关注幼儿已知已会的
活动过程
内容少，说明角度单一，
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班主任研修活动记录表完整.pdf
班主任研修安排表
时间课题微格课题
9月份9.5班干部的培养计班干部的培养计划
划
9.19班级责任田如何划分班级责任田
10月份班干部的分工与班干部的分工与职责
10.10
职责
班干部的选拔与如何班干部的选拔与任命
10.24
任命
11月份班干部培训班干部应接受哪些方面的培训
11.7
班主任工作漫谈班主任工作漫谈之学习体会
11.14
班主任工作艺术班主任工作艺术之学习体会
11.28
12月份班干部的培养经班干部制度应该教给孩子什么呢
12.5
验交流
班干部的培养经班干部的角色误区
12.12
验交流
班主任研修活动记录表
研修时间9月5日研修地点会议室
中心发言人高萌萌记录人刘宏
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中学校本研修活动记录1.docx
活动名称评课负责人杨忠威活动时间2016年 3 月 17 日活动地点小会议室活动主题评课：一元一次不等式 主 讲 人李化斌参加对象孙彦 张鑫 张亚娟缺席活动内容及进程1、? 上课教师讲解本节课的教学设计和目的，2、? 教师点评（1）?孙彦：对学生课前准备的习惯培养较好，重点把握好，学生都掌握好了，难点突破自然（2）?张亚娟：本节课难点在于正确进行计算，课堂环境好，使学生静下心来认真做、思考方法，对学生数学思想方法的培养到位，整节课贯穿其中?学生对出错的地方能及时找到并谈一下，教师即发现了学生知识的薄弱点，也使学生总结了错误的原因，吸取教训（3）杨忠威：整节课关注学生，题目由易到难，循序渐
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活动计划记录表.doc
乌兰哈达中心小学
老体工作、活动计划安排表
序号 内 容 计划实施时间 备注 1 召开老年体协新年工作会议 2013.03 2 端午节期间开展一次趣味活动 2013.06 3 重阳节开展老年人登山活动 2013.09 4 秋季养生健康知识讲座 2013.09 5 召开老年体协年度总结会议 2013.12
会 议 记 录
会议名称 老年体协新年工作会议 时 间 2013.03.10 地 点 社区会议室 主要议题 安排2010年社区老年体协工作 主持人 参加对象
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反三违活动记录表.doc
表08反“三违”活动记录表时间年 月 日 时 分部门地点车间 班组 岗位三违类别违章指挥 违章作业 违反劳动纪律部门负责人检查方式自查 部门检查 上级检查 其它“三违”责任人三违经过及危害分析:处理结果结案批准人签字经办人签字记录人签字注：1、三违类别和检查方法属于哪种就在其上打?；2、三违经过及危害分析，是指三违现象可能造成的经济损失或社会影响；3、行政处分包括罚款、警告、记过、除名等。盐城市安全生产监督管理局监制
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县课题活动记录表.doc
XXXXXX课题活动记录表1
课题名称 课题编号 主持人 主要议题 时间 地点 参加活动
成员名单 活动内容记录
所在单位教科研管理部门意见 记录员
XXXXXX课题活动记录表2
课题名称 课题编号 主持人 主要议题 时间 地点 参加活动
成员名单 活动内容记录
所在单位教科研管理部门意见 记录员
XXXXXX课题活动记录表3
课题名称 课题编号 主持人 主要议题 时间 地点 参加活动
成员名单 活动内容记录
所在单位教科研管理部门意见 记录员
XXX
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体卫艺活动记录表.doc
PAGE
禹王店中心小学体卫艺活动记录表
活动时间
活动地点
指导老师
参加人员
活动内容
活动过程
活动结果
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
活动名称
走访社区菜市场
活动日期
3月 14日 星期 一
指导老师
杨燕芬
参加学生（班级）
六年级
活动地点
菜市场
活动目的
到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。
2、深入了解菜场内
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中班区域活动记录表.doc
旬阳县第一幼儿园区域活动记录表
班 级
中七班
时 间
10月17日
教 师
刘芳
周 次
第 8 周
活动名称
《区域活动规则》
活动目标
能够根据区标自己摆放桌椅。
有序取卡，并根据图标提示到指定区域游戏。
活动材料
提升材料
活
动
流
程
发起：
现在，我们是中班的小朋友了，我，们要学会自己摆放区域游戏的桌椅，你们能行吗？
2.首先我们来认识每一个活动区的标志。在老师的引导下认识区牌标志。
3.老师按每个区域的活动人数示范桌椅的摆放。
4.幼儿在老师的引导下自己摆放桌椅。
5.带领幼儿认识区卡以及示范如何取卡插卡。
6.幼儿练习取卡插卡，并到相应的区域等
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大班体育活动记录表.pdf
体育教育活动记录表
班级：执教人：年月日
教育1、加强跳跃时空中和落地的平能力。活动名称身体素质《跳障
目标2、培养胆大心细的心理素质，激发对体育
碍物》
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安全活动记录表.docx
班组安全活动记录表
班组名称：
日期天气
施工部位
（内容提要）
参加人员
活动
类别 班前/班后/班组讲评
工作内容
安 （1）班组长交代当天施工中的注意事项；
全 （2）工人准备工具、材料；
（3）检查机械设备状况，确认正常后才能投入使用；
生 （4）穿戴好个人防护用品；
下班后清理场地，关停机械、断开电源，锁好配电箱；
上岗前安全检查。
产 注：
活 1、各班需根据每天作业特点进行交底，当天做好记录，每周一上交项目部资料室归档。
动 2、当天有工人作业者必须做好记录交底，无人作业可不作记录；每周需做班组安全活动讲评记录，对一周的安全活动进行总结、讲
内 评，活动类别填班组讲评。
容
班组