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《西方财政学》（双语）教学大纲
课程编号：090143A
课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课
?专业必修课□专业选修课
□学科基础课
总学时：48讲课学时：48实验（上机）学时：
学分：3
适用对象：财政学专业
先修课程：微观经济学、宏观经济学、财政学
一、教学目标
西方财政学（双语）为财政学专业本科生的专业必修课。该课程通过使用全英文教材、资料、课件及考试，中英文配合讲授的方式，重点介绍财政学的基本理论和主要模型，教学内容为政府支出、税收的经济学分析，着重讲授政府收支的基本原理和经济影响。通过学习本课程，学生在知识和能力方面应该达到的目标包括：
目标一：对财政学的核心概念、发展路径和理论逻辑有更为系统和全面的了解。
目标二：为《税收经济学》、《政府预算》、《地方财政学》等专业核心课程的学习打下理论基础。
目标三：对主流公共经济学所采用的研究方法进行了解，为学生进行相关专业研究打下基础。
目标四：提高对专业学术研究的基础工具（学术英语、研究方法、数理分析等）使用能力。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
西方财政学（双语）是以政府为研究对象的经济学分支学科。本课程主要运用微观经济学和福利经济学的分析工具和方法，分析市场经济条件下稀缺的资源是如何通过政府或公共部门得到有效配置的。
本课程采用多种教学方法。除了课堂讲授之外，还采用课后作业、小组报告、多元考核办法等激法学生的主观能动性、倡导以学生为中心的自主式学习。通过课堂讲授（多媒体教学）、问题引导、课堂讨论、案例分析、小组演讲、参与式教学等方法丰富学生的学习体验，与学生互动。同时，提供给学生原版英文学习材料，让学生在纯正的英语环境中学习专业知识，同时通过掌握专业知识提高学术英语的应用技能。在教学手段上，采用多媒体设备、辅助教学视频、网络平台等灵活多样的教学手段，进一步激发学生的学习兴趣。
通过学习使学生在掌握西方财政学基本原理的基础上，开阔分析问题的思路，提供解决问题的原则和方法，为日后的创新实践奠定良好的理论基础。教学中引入案例教学和参与式教学等方法，能够提高学生理论联系实际、分析问题解决问题的能力，更好的促进毕业要求的实现。
三、各教学环节学时分配
以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：
教学课时分配
序号
章节内容
讲课
实验
其他
合计
Lecture1
PublicFinanceanditsanalysisimplements
2
2
Lecture2
PublicGoods
6
1
7
Lecture3
ExternalitiesandGovernmentPolicy
4
1
5
Lecture4
PoliticalEconomy
4
1
5
Lecture5
IncomeRedistribution
4
4
Lecture6
Taxationandincomedistribution
4
1
5
Lecture7
TaxationandEfficiency
4
1
5
Lecture8
EfficientandEquitableTaxation
6
1
7
Lecture9
DeficitFinance
4
4
Lecture10
FiscalFederalismandStateandLocal
4
4
合计
42
48
四、教学内容
Part1PublicFinanceandit’sanalysisimplements
第一章导论
第一节财政学的研究对象
一、政府的经济含义
二、公共部门范围的界定
三、公共财政的研究对象
第二节财政学的发展
一、西方公共财政学的发展历程
二、对西方不同财政观点的分析
第三节美国与中国等代表性国家财政收支规模和结构
教学重点、难点：
本章重点：政府和公共部门的概念、财政学的发展历程、不同财政观点
本章难点：关于“政府观”的两种理论—有机论和机械论
课程的考核要求：
学生了解关于“政府观”的两种理论：有机论和机械论；了解美国政府的法律框架，了解美国宪法对联邦政府、州政府及地方政府各自的职能的简单界定；了解代表性国家政府收支规模和结构的演变特征。理解不同财政观点之间的区别和联系，理解国别间财政收支规模、结构、财政体制的差异及其原因；掌握财政的基本概念，运用所掌握的基本概念分析不同国家财政收支规模和结构，以及财政体制的特征。
复习思考题：
1、简述公共财政学的研究对象。
2、简述公共财政学的发展历程。
3、简述西方主要财政学派的基本财政观点及其经济理论依据。
4、公共财政学在经济学中处于怎样的地位。
5、比较中美财政收支规模与结构。
第二章实证