第一章概论康复护理.doc

教 案 2017 ~ 20 18 学年 第1学期 课程名称 康复护理学 期 班 2014护本1班 任课教师 杨 娟 教 研 室 社区护理教研室 吉林医药学院 吉林医药学院教案 （首页） 授课时间 2018.03-05 教案编写时间 2018-01 课程名称 《社区护理学》 总学时： 26 学时 理 论： 20 学时 实 验： 6 学时 实 习： 学时 其 它： 学时 课 型 必修课（ ） 选修课（√） 理论课（√） 实验课（ ） 实习课（ ） 其 它（ ） 任课教师 杨娟 职称 讲师 授课对象 2014 年级 护理本科 专业（层次） 基本教材和主要参考资料： 基本教材：《康复护理学》 燕铁斌 主编 人民卫生出版社第3版 参考资料：《临床康复学》 唐强 主编 上海科学技术出版社 《康复护理学》 黄学英 主编 中国医药科技出版社 教学目的和要求： 目的：《康复护理学》以现代医学模式为出发点，充分体现以残疾人为中心的整体护理理念，能充分反映康复护理学的基本知识、基本理论、基本技能。使学生能够通过较短时间的学生，对康复医学和康复护理有初步的知识，为学生将来能够为残疾者服务，提供康复护理技术，适应职业的转变打下坚实的基础。 要求：在具体教学内容上既充分结合社区康复护理的实际需要，又能充分体现目前康复护理发展的新理念、新技术。力求做到知识析颖、全面，可操作性强。 吉林医药学院教案 （首页续） 教学进程 授课节次 授课章节 第一章 概论 第一节 康复与康复医学概述 第二节 康复护理学概述 第三节 社区康复 第四节 残疾评定 第三章 康复评定 第一节 运动功能评定 第二节 心肺功能评定 第三节 认知功能评定 第四节 言语评定 第五节 日常生活活动能力和生活质量的评定 第六节 心理评定 第七节 神经肌肉电诊断 第八节 其他常见问题评定 第四章 常用康复治疗技术和护理技术 第一节 物理治疗 第二节 作业治疗 第三节 言语治疗 第四节 康复工程 第五节 传统疗法 第五章 常见康复护理技术 第一节 体位摆放 第二节 排痰技术 第三节 吞咽训练 第四节 膀胱护理 第五节 肠道护理 第六节 压疮护理 第七节 心理护理 第六章 常见神经疾病病人康复护理 第一节 脑卒中 第二节 颅脑损伤 第三节 脑性瘫痪 第四节 脊髓损伤 第五节 周围神经病损 第六节 帕金森病 第七章 常见肌肉骨骼疾病病人康复护理 第一节 颈椎病 第二节 肩周炎 第三节 下腰痛 第四节 关节炎 学时 2 4 4 2 4 4 备注 教学进程 授课节次 第五节 骨折 第六节 手外伤第七节 截肢 第八节 人工关节置换术 第八章 常见心肺疾病病人康复护理 第一节 慢性阻塞性肺病 第二节 冠心病 第九章 其他疾病病人康复护理 第一节 糖尿病 第二节 阿尔茨海默病 第三节 骨质疏松症 第四节 肿瘤 第五节 老年疾病 学时 2 4 备注 教研室（教学单位）主管签字： 日期： 吉林医药学院教案 （章节部分） 章节、课题 第一章 概 述 学时 2 日期 教学目的和要求： 掌握：康复、康复医学、康复护理学的概念；康复医学与临床医学的区别与联系；康复护理的特点、内容、专业技术 熟悉：康复医学诊疗对象；护士在康复护理中的作用、整体康复护理、康复护理新进展 了解：康复护理学的发展简史；康复医学的组成和工作内容 教学重点与难点： 康复医学与临床医学的区别与联系；康复护理的特点、内容、专业技术 教学方法与手段： 启发式讲授、提问、举例、读书指导、幻灯片等。 教学中的创新点： 与生动的事例结合授课，减少纯理论知识的枯燥感，调动学生的学习兴趣。 讨论、思考题和课后作业： 简述康复护理学的特点。 备注： 吉林医药学院教案 （讲稿部分） 教学过程 时间分配 第一章 概 述 第一节 康复与康复医学概述 一、健康与亚健康 （一）健康的不同状态及其定义 健康、亚健康、疾病是人体健康的不同状态。WHO认为人类的健康可以根据其所处的功能而分为以下三种状态。 1．健康 1946年世界卫生大会通过的世界卫生组织(WHO)宪章中对健康的定义是：“健康不仅是疾病或赢弱的消除，而且是身体、精神和社会生活的完美状态。”即一个人是否健康不仅仅是看其是否有病，还包括心理是否健康和是否能适应社会，这三者相互依存、相