考编必备 苏教版译林牛津英语6b全册教案.pdf
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苏教版译林牛津英语3A全册教案 .pdf
3AUnit1
一、教学要求
Nancy1三会单词：adog,acat,abird,atiger,amonkey,azebra,apanda,
anelephant.David,LiuTao,YangLing,Mike,.
2、三会日常交际用语：i/ello,2m…
Whatsyourname?
Goodmorning.
3、会唱歌曲：ell
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苏教版译林牛津英语6A全册教案 .docx
苏教版译林牛津英语6A全册教案
一、教学内容
本学期我们将使用苏教版译林牛津英语6A教材进行教学。本册书共有10个单元，每个单元包括四个部分：PartALetslearn,PartBLetsspell,PartCStorytime和PartDCulturetime。教学内容涵盖了语法、语音、词汇、阅读和听力等多个方面，旨在提高学生的英语听、说、读、写能力。
二、教学目标
1.学生能够掌握6A教材中所有的语法点、词汇和短语。
2.学生能够在真实的语言环境中熟练运用所学知识进行交流。
3.学生能够通过阅读提高自己的理解能力和阅读技巧。
三、教学难点与重点
重点：每个单元的Letslearn部分，包
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2015牛津英语6b教案全册教案6b.doc
课题 Unit 5 The seasons 课型 新授 课时 1 教学
目标 1 control the new words about seasons: spring, summer, autumn, winter.
2 control the words about weather: warm, cool ,sunny, cloudy, rainy, windy, foggy, snowy.
3 learn to use these words to describe the season and weather in the daily life. 重点
难点 1 control t
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牛津小学英语6B导学教案(全册).doc
牛津小学英语6B教案（全册）
课 题：Unit1?Who?is?younger?第一课时 教材类型：牛津版????所属学科：英语6B（六下）???? 主备教师：何向红????备课时间：2008/2/20????浏览人数：1 教案内容：
一、教学内容：
6B. Unit 1 A部分. Listen, read and say.
二、教学目标：
1 初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型
2掌握四会单词tall, taller ,old ,older, young, younger.
3 掌握三会单词和词组cute，go for a walk.
4能听懂、会说句型Are you
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牛津版小学英语6B全册导学教案.doc
牛津小学英语6B教案——Unit 1 Who is younger?第一课时
一、教学内容：
6B. Unit 1 A部分,Listen ,read and say.
二、教学目标：
1?????初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型
2?????掌握四会单词tall,taller ,old ,older,young .younger.
3??????掌握三会单词和词组cute，go for a walk.
4???????能听懂会说句型Are you??as tall as your ……,Su Yang’s twenty minutes than me ,Who is youn
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译林版6B教案全册.docx
译林版6B教案全册
译林版6B教案全册全文共1页，当前为第1页。
译林版6B教案全册全文共1页，当前为第1页。
教学
内容
Unit1Thelionandthemous
共几课时
5
课
型
新授
主备人
第几课时
1
学习
目标
1.能理
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2024年苏教版译林牛津英语6A全册教案.pdf
2024年苏教版译林牛津英语6A全册教案
一、教学内容
二、教学目标
1.让学生掌握各单元的基本词汇、句型和语法，提高学生的英语
语言表达能力。
2.培养学生运用英语进行日常交流的能力，以及在实际情景中运
用英语解决问题的能力。
3.增进学生对英美文化的了解，提高学生的跨文化交际意识。
三、教学难点与重点
1.教学难点：各单元的词汇、句型、语法和篇章理解。
2.教学重点：培养学生的英语听说读写能力，提高学生的实际应
用能力。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体设备、黑板、卡片、挂图等。
2.学具：英语课本、练习册、字典、笔记本等。
五、教学过程
1.导入：通过展示与单元主题相关的图片、视频等
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苏教版译林牛津英语4A全册标准教案.pptx
苏教版译林牛津英语4A全册标准教案
汇报人：
目录
01.
教案的结构
02.
教学目标
04.
教学活动
05.
评估与反馈
03.
教学方法
PARTONE
教案的结构
教案概览
明确每节课的教学目标，包括语言知识、技能和情感态度等方面的具体要求。
教学目标
介绍本节课将采用的教学方法，如情景教学、任务型教学等，以及辅助教学的工具和资源。
教学方法与手段
详细列出本节课所涉及的词汇、句型、语法点以及话题等教学内容。
教学内容
布置与教学内容相关的作业，并说明如何对学生的学习成果进行评价和反馈。
作业与评价
01
02
03
04
单元目标
学生通过本单元学习，能够熟练掌握并运用本单元的核心
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新牛津英语6B教案.doc
第
一
课
Module 1 Changes and difference
Unit?1?You?and?me???Period?one
教学目标 1.?能听、说、读、写重点单词重，能运用重点句型描述自己及他人的身高、体重，并进行问答。
2.?能运用there?be?句型描述城市与乡村的景物。
3.?培养孩子们在实际情境中运用目标语言交流的热情和能力，保持学习英语的积极态度和信心。? 教学重、难点 Words:?weight??kilogram? ?centimetre?? fan??theater??
Sentences:??How?old?are?you??? I’m?...?ce
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六年级牛津小学英语6B全册教案1.pdf
小学英语新课程标准教材
英语教案
（2019—2020学年度第二学期）
学校：_______________________
年级：_______________________
任课教师：_______________________
英语教案/小学英语/小学六年级英语教案
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译林小学英语6b教案.pptx
译林小学英语6b教案汇报人：XXX2025-X-X
目录1.Unit1MyClassroom
2.Unit2MySchool
3.Unit3MyFamily
4.Unit4MyFriends
5.Unit5MyHobbies
6.Unit6MyNeighbors
7.Unit7MyTown
8.Unit8MyCountry
9.Unit9MyWorld
10.Unit10Review
01Unit1MyClassroom
Hello,Class!问候用语在Hello,Class!这个环节中，我们首先会学习一些基本的问候用语，比如Goodmorning,everyone!和Howareyouto
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牛津小学英语6B教案1–2.doc
Unit 1 Who?is?younger?
主备人：王玲
[单元教学内容]
牛津英语6B Unit1?Who?is?younger?
[单元教学目标]
1、能听懂、会说、会读、会写四会单词tall,taller , old , older, young, younger.
2、能听懂、会说、会读go for a walk、met、child.
3、能听懂、会说、会读Are you? as tall as your …… ?
Su Yang’s twenty minutes younger than me.Who is younger, you or Su Yang?
4、能听懂、会说、会读