关于漳平市中小学生社会实践基地建设的方案.doc

关于漳平市中小学生社会实践基地建设方案 实施中小学生社会实践基地建设工程是龙岩市委市政府2010年为民办实事项目之一，是市委市政府“着力民生，着力民心”的工作部署，必须“如期完成，取信于民”。 中小学生社会实践基地是加强和改进未成年人思想道德建设的重要阵地；是符合新时期党和国家全面推进素质教育的要求，是适应基础教育课程改革，促进学生健康成长、全面发展的重要举措；是整合教育资源，提高教育资源使用效益的有效途径，是落实科学发展观，创新人才培养模式的客观需要。同是也有利于促进教育观念更新，实现学生学习书本知识与投身社会实践的相结合，有利于培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感，培养学生艰苦奋斗、吃苦耐劳和集体主义精神，培养学生创新精神、实践能力和社会责任感。 我市在顺利通过“双高普九”验收的前提下，展望全市教育工作发展的前景，利用我市学校布局调整，适时启动“中小学生社会实践基地”建设项目不仅必要而且可行。为此，市教育局由一名分管领导带队，组织相关人员前往全国先进单位新罗区（铁山）中小学生社会实践教育基地参观学习，同时组织到六中实地察看，并多次召集相关人员讨论，结合我市教育实际制定相关建设方案。 （一）项目名称 漳平市中小学生社会实践基地 （二）选址规模 1、基地选址。漳平市中小学生社会实践基地的地址选在漳平六中，漳平六中校区总面积58807平方米（89.01亩），建筑面积7546平方米；学校配备有23间普通教室，2间实验室，2间仪器实验室，1个图书室，1间多媒体教室以及1间电脑室和1间音乐美术室；4栋学生宿舍楼和1楼办公楼，有3个运动场区；学校范围内还有近35亩的山地。距离市中心约5公里。 2、基地规模。社会实践基地的规模要保证能满足600人/期（每期不少于5天）的各类综合实践活动内容。 （三）建设思路 实践项目的设置本着遵循教育性、实践性、探究性、安全性、趣味性兼顾原则，与学校教育相结合，与现代科技相结合，与生活实际相结合，与当地产业发展相结合，与地方人文景观、自然资源相结合，与校本教材和地方课程开发相结合，体现社会实践基地的德育、体验与实践、探究与创新、个性发展与特长发挥、服务与经济等功能，根据实际设置如下基本内容： 1、素质拓展。针对我市现有体育设施的状况，完善操场、篮球场、乒乓球场、羽毛球场的设施，适当增加攀岩等项目。 2、礼仪训练。根据我市中小学生的现状和城市未来发展的需求，设立礼仪训练中心，对学生进行有步骤的礼仪训练，使之成为具有现代文明礼仪风范的新人。 3、文化涵养。发掘整理花乡文化、画乡文化、茶乡文化和奇石文化，设立花卉种植园、茶叶种植园、书画创作室、奇石鉴赏室，对学生进行种植劳动技能和文化素质教育，以增强学生的文化涵养。 4、安全与健康教育。与有关部门联合建立“三防”（防空、防火、防辐射）教育、交通安全教育、卫生防疫教育等活动场所和展室，对学生进行有关意识的灌输教育和基本的技能训练。 5、军事训练与国防教育。配备相应的展室和设施，开展基本的军事训练，进行国防教育和军人生活体验教育。如队列训练、野外生存拉练越野、军事五项训练、遇险救助等；学习国防法规、军事常识，组织参观军事营区等。 6、法律知识和遵纪守法教育。配备相应的展室和设施，设立预防青少年犯罪、教育青少年远离毒品、远离赌博等的法制教育展室，通过案例分析、模拟法庭等形式进行生动的法制教育。帮助学生树立正确的世界人生价值观教育，提高学生自我教育、自我约束、自反思的能力。 7、环境保护教育。设置环境保护教育教室，配备基本挂图、音像、实物等设施，开设生态保护、环境污染与预防、地球保护等环保教育课程，教育学生树立循环经济理念和可持续发展理念。 8、电子电工实验。设立电子、电工技术常识教育活动室 ，让学生进行普通家用照明电路和小型家用电器等的安装调试、使用和简单维修实践，使学生学会使用常用的电工工具和仪表，掌握简单电子电路的安装方法。 9、人文地理教育。设立当地人文、地理教育活动室，让学生了解当地民俗、地理，熟知当地古今名人，激发学生热爱家乡的感情。 10、通用技术教育。普通高中的通用技术课选修模块可设置在实践基地，一方面使学生实践基地活动内容更为丰富，另一方面使通用技术设备的使用效益得到充分发挥。 （基地建成后可同时作为教师培训基地） 根据以上内容，整个基地总体划分为展室区、劳动实践区、军训运动区和师生生活区。 展室区（20个教育馆室）： “国家安全与人民防空知识”（人防办） 人口国情教育（计生局） 廉洁教育（纪委，监察） 消防安全教育（消防大队） 交通安全教育（交通，交警） 国防教育（人武部） 远离毒品反对邪教（公安，综治办） 安全生产与生活（安全生产监督局） 抗震减灾展示厅（地震办） “防汛减灾及游泳安全”（防汛办） “预防青少年违法犯罪”（司法局，检察院，法院）