《体育与健康》课教案二十三——篮球组合技术练习.doc

《体育与健康》课教案二十三——篮球组合技术练习 第12周 第1课 目标 学习 1、认知目标：先学习组合技术练习，再进行教学比赛加以巩固。 2、技能目标：促进学生的主动参与和合作，激发学生对篮球技术的学习兴趣。 3、情感。负荷基本部分练习密度在① 扩胸运动 ② 肩部运动 ③ 腰部运动 ④ 腹背运动 ⑤ 膝关节运动 ⑥ 手腕、踝运动 ⑦ 压腿运动 ⑧ 跳跃运动 3、游戏：老鹰抓小鸡。分八组每组一人运球去抓有一名防守队员的一路综队，运球的同学抓到除放手外的队员为胜，到下一个… 1、上课前检查上课场地的安全性,准备好上课所需的器材。 2、宣布体育课内容，安排见习生、强调学生在运动中注意安全。 3、教师亲自带领学生做徒手操。 4．讲解游戏规则必要时要做示范。 1、上课认真听讲，练习主动。 2、动作到位保持身体的协调用力。 3、一拍一动，动作整齐规范 男生( 女生( 教师● 场地 ((( ((( (((((((((( (((((((((( (((((((((( (((((((((( ● 集队图：按体操队型散开做徒手操练习图。 一、在学生学单个篮球技术的基础上对多个技术动作进行组合练习。以提高篮球运动水平，增加比赛的观赏性，提高学生的自信心和学习篮球的兴趣。 1、学生先看同学的和老师的介绍及正确示范，根据自己的掌握情况主动练习。 1、集中学生观察范动作并指出练习方法。 2、安排练习场地，男同学分层练习不同的技术组合，引导学技术生创新。 按老师分组认真听体会不同的组合练习方法。 练习过程中注意自我保护，避免受伤。 练习要积极，同学间相互帮助、探讨。 顺序 时间 达 成 目 标 学 习 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 基 本 部 分 二十五分钟 二、教师通过观察同学的练习，发现问题集中交流纠正，达到同时掌握提高的目的。 三、进行行进间投篮教学比赛，学生根据自己的实际需要选择老师建议的练习，注意安全。 生通过集体纠正及时检查自身掌握的情况，及时改进组合技术，相互帮助学习。 3、按老师的要求练习。 4、组织学生进行练习并要提醒学生注意的安全。 5、观察学生的练习情况，给予学生合理的引导与鼓励。 4、男生、女生分开进行技术组合练习和教学比赛分组图。 ((((((((((( ((((((((((( 学生分四组，每组一个半场进投篮或教学比赛。 结 束 部 分 五分钟 1、集合要快齐静，并迅速收理器材，不允许乱扔球！ 2、让学生反思这节课的学习情况。 3整理队伍，宣告下课。 1、集合小结本节课的学习效果，表扬好的方面，指出不足。互相鼓励。 2、安排学生收拾器材归还。 3、师生再见。 召集队伍。 引导学生进行自我总结，提高其自我观察能力。 整理队伍，宣告下课。 以四列横队集合，动作快、静、齐，认真听讲，领悟本节课所学的内容和目的。 1、配合老师做好放松活运，按老师的要求下课。 2培养良好的学习情绪。 场 地 篮球场： 3个 器 材 篮 球： 6个 课 后 小 结 学生能积极主动地进行练习。 大部分学生能熟练运用多个的篮球技术不同的组合起来，如：在跑动中防篮。技术不错！认真地开展教学比赛。 学生能很好的进行自我总结，练习中同学能相互探讨、创新。 教师安排的运动量合理，试生相处融恰。 预计负荷指标 平均心率：135 练习密度：30%—50% 强度指数：1.2—1.5 2