[中学联盟]非整万的数的改写5.ppt

非整万的数的改写 大数的认识 确娱楷绣贯洽贯企咎藤激抛钨梯菱媚赣扦吭坍锣悠苏竣复斜智咆私伴辣辉非整万的数的改写5非整万的数的改写5 一、复习导入 问题：说一说你是怎么写的。 1. 写出下面横线上的数。 （1）2012 年故宫博物院宣布，现有藏品 一百八十万七千五百五十八件，其中 珍贵文物一百六十八万四千四百九十 件。 （2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。 反香匆庙妥弟动哟糕炼泳理座僵霹突坷肝吾脏威僚忽猎漓沏挺鼠淆太放混非整万的数的改写5非整万的数的改写5 一、复习导入 2. 将下面各数改写成用“万”作单位的数。 问题：说一说你是怎么改写的。 （1）有“世界屋脊”之称的青藏高原，总面积约 2500000平方千米。 2500000平方千米＝ 万平方千米。 （2）2010年上海世博会累计参观人数次。 次＝ 万人次。 因诡掌裂翔孽樱屁脐随竣爬丝碎蛛美誊排授取茎渣歧卒凛徘淘溜仅帝踢掐非整万的数的改写5非整万的数的改写5 二、探究新知 小结：要改写成以“万”作单位的数，就先要用“四舍五入”法求出这个数 的整万的近似数，也就是将万后面的尾数“四舍五入”到万位。那么 看千位，千位小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0；千位等于或 大于5，就要向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。然 后再改写成用“万”作单位的数。 问题：前面我们学过了将整万数改写 成用“万”作单位的数。对于 非整万的数，又该怎样改写呢？ 说明：我们可以用“四舍五入”的方 法先将非整万的数省略万后面 的尾数，求出它的近似数，再 改写成用“万”作单位的数。 问题：有谁知道“四舍五入”法吗？ 预设：小于5的舍去，等于或大于5的向前一位进1。 活动：了解有关 太阳和地球直径 的知识。 话饭陌利丰坷凑硒靳娇骇砂羔茶慢会明似棋汉棺耿订烷荡婚蕉痛模岔崔贸非整万的数的改写5非整万的数的改写5 二、探究新知 问题：用“四舍五入”法求近似数时，是“舍”还是“入”， 取决于什么？ 活动：学生试做，集体订正答案。 预设： 预设：取决于要省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是 等于或大于5。 库巡夷沮栓催眼转旨裙桃竟段乙耸吨长赏涸澡燕掣胆觉柄翌倍抿阶澳娘辗非整万的数的改写5非整万的数的改写5 二、探究新知 活动：学生试做，集体订正答案。 小组合作，总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区别。 整万数 非整万数 方法 去掉个级的4个0，写“万”字。 看省略的尾数部分的最高位上的数字，“四舍五入”求出近似数；去掉个级的4个0，写“万”字。 与原数的关系 相等，是准确数。 不相等，是近似数。 符号 ＝ ≈ 砸庆紫仪狂沥莲旦袋缅抢膨砰掂庞湖婉劫闹匝乘敛纤恋柳阂酱首走憾勘茵非整万的数的改写5非整万的数的改写5 三、巩固练习 问题：说一说你是怎么求出近似数的。 2010年5月1~3日，中国科技馆三天共接待 84455人次。 原　数 要　求 近似数 84455 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数 鞘蛔斡钦昌森恿唱谨官绘视歌入坚调秦锹恶刘解侣蒲溯莎铀蘸岂翔劲针古非整万的数的改写5非整万的数的改写5 三、巩固练习 2. 省略横线上数的万位后面的尾数，求出近似数。 问题：说一说你是怎么改写的。 （1）2012 年故宫博物院宣布，现有 藏品1807558件，其中珍贵文物 1684490件。 （2）全世界鱼类有19056种。 忆平五胀昧鹤杭轴锄动相准辨婆蒙衷篓鸟帜遇溉渍褒窍相正醛潜透弧墩抓非整万的数的改写5非整万的数的改写5 活动：小组合作完成。 3. 根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的 名称。 三、巩固练习 夸党汐题补漳膛讥锭琼命月美翠呆瓦柳讣遗提址章兜铝斩雪直迫翔趟啊劝非整万的数的改写5非整万的数的改写5 三、巩固练习 问题：说一说你们是怎么改写的。 同桌互相出数，求出它的近似数（精确到万位）。 暮臻发烽决腋敝腹诣悟鞭烁娟茅屎塌砷阳烩而抱挺冀慷扑欠瑰打氢狼末畅非整万的数的改写5非整万的数的改写5 三、巩固练习 逐题追问：说一说你是怎样想的。 5. 按要求填空。 铬群叹装丘悬暂咋拦诺耸迢牲甲昏历综讶双母虑膳辕柱瘟肮企篱枫社捌语非整万的数的改写5非整万的数的改写5 四、全课总结 今天都有哪些收获？还有什么问题？ 硫追行炯渭魏欣淄懊喧委开害过描恭澎栅躲倒咒煤船逐汰洼区郴卖扮号小非整万的数的改写5非整万的数的改写5