《手捧空花盆的孩子》教学课件.ppt

学法指导： 1.借助拼音自由读课文，把不认识的生字多读几遍。 有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。 29.手捧空花盆的孩子 水盆 几盆 2.把课后生字读一读，边读边思考生字的读音、结构、偏旁，并试着组词、说句。 （完成后用坐姿告诉老师） 很久以前，有位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人。并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。 王位 座位 选手 选人 合并 并且 宣布 宣言 分开 分数 草芽 豆芽 国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。 规定 法规 盛开 盛大 一丝 丝瓜 表面 手表 国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？” 煮熟 煮饭 花盆 王位 选出 合并 宣布 十分 发芽 规定 盛开 一丝 表情 煮熟 我会读： 座位 我会读： 花盆 选手 宣布 煮面 一丝 盛开 表情 规定 发芽 合并 分开 国王为什么要选雄日做继承人？ 从故事中，你知道了什么？ 自读课文后，小组讨论以下问题：