教学活动的设计与组织.ppt

《指南》背景指导下的教学活动的设计与组织思考：如何对待自己的孩子和幼儿园的孩子？01如果你是一名家长，你会希望你孩子的老师是什么样？02基本内容活动设计的概念界定→是什么活动设计的意义→为什么活动设计的内容→需要做什么活动组织的方法策略→怎么做一、概念界定在活动之前对特定内容、教育对象、目标、准备、过程、延伸、活动整体效果等方面的理解、思考、处理所进行的整体构思。010203提高教育、保证教学效率调高教师业务能力和专业技能教师具备的专业素养和基本技能二、目的和意义教学内容01教育对象02教学目标03教学准备04教学过程05三、基本内容符合幼儿年龄特点符合幼儿生活水平经验01能引发和满足幼儿兴趣需要02考虑季节及周边环境031.内容选择------有意有益对象01班级实际02年龄特点03兴趣点042.教育对象------有你有我目标01能力技能02情感态度03认知知识043.活动目标------有理有据重点（核心知识关键经验）4理论依据（最近发展区）5目1标2难点（幼儿实际发展水平）3准备01环境准备02知识准备03物质准备044.活动准备-----有备有用01教具为教学目标服务02学具为孩子发展服务03体现服务性、适宜性04体现生活化、生态化准备的功能与特性过程01基本部分02开始部分03结束部分045.活动过程-----有法有效5%55%30%10%目标明确脉络清晰转折合理过渡自然层次递进形式新颖动静交替互动有效遵循设计原则01导入：没有最好，只有适合02课伊始趣亦生一、开始部分