〔FLASH〕文字动画〔遮罩层〕.doc
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Flash的遮罩动画.ppt
Flash的遮罩动画 知识要点 遮罩层简介 遮罩动画通过遮罩层创建。遮罩层是一种特殊的图层，使用遮罩层后，遮罩层下面的被遮罩层中的内容就像透过一个窗口显示出来一样，这个窗口的形状即为遮罩层中的内容形状。当在遮罩层中绘制对象时，这些对象具有透明效果，可以显示出图形位置的背景。 遮罩动画实例——画卷 . 1）导入“画.jpg”图形素材到场景中。 新建一个图层，在其中绘制矩形。 2）在“图层2”中创建矩形由上向下伸展的动作补间动画。 3）将“图层2”转换为遮罩层，使矩形对下方的画卷进行遮罩。 4）新建一个图层，绘制画轴图形，并创建
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Flash遮罩层动画1`.ppt
Flash 遮罩层动画 遮罩原理： 能够透过遮罩层中的物体的轮廓看到“被遮罩层”中的物体。 被遮罩层 遮罩层 最终效果 思考： 1、动画中所表现的形状由谁决 定（即所能看到的范围）； 2、动画中所表现的内容由谁 决定（即所能看到的图象）； 3、遮罩层中物体的颜色是否起 作用。 任务一 制作静态望远镜效果 遮罩层动画制作步骤 导入图片到舞台 新建图层，取名“望远镜”，在该图层上用椭圆工具绘制一个圆（望远镜），并将其移动到想要显示的位置 选择“望远镜”图层，单击右键，选择“遮罩层” 测试影片 任务二 制作望远镜四处望的效果 任务三 制
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flash动画之遮罩`.ppt
一、引入 探照灯效果 放大镜效果 动态遮罩效果 百叶窗效果 任务一：探照灯效果 1、探照灯效果演示 2、分析探照灯效果（打开源文件） 3、问题：在刚才的动画中，如果改变两层的顺序，再利用“遮罩”效果，制作出的动画会有什么改变？ 任务二：放大镜效果 1、演示放大镜效果 2、分析放大镜效果的源文件 任务三：制作“MTV字幕” 1、演示 “MTV字幕” 效果 本节课主要讲解如何利用Flash中的遮罩来制作动画。通过这节课的学习，同学要掌握以下的几个概念： 1．要产生遮罩，至少要有两层：遮罩层和被遮罩层。 2．遮罩层决定看到的形状，被遮罩层决定看到的内容。即用遮罩
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《Flash遮罩层动画》教学设计.docx
初中信息技术八年级第一单元第四课《Flash遮罩层动画》教学设计
一、教学内容分析
遮罩动画是冀教版八年级信息技术第一单元第四课中的一节内容，是Flash动画中比较重要的动画之一。本节课的教学内容是Flash的遮罩动画制作，着重于学生对遮罩动画的原理理解以及制作简单的遮罩效果动画，进一步提升学生动画制作技能水平。
教学重点：遮罩概念的理解；遮罩效果的制作方法
教学难点：遮罩概念的理解；理解遮罩层与被遮罩层的关系
二、教学目标设计
（一）知识与技能
1、掌握遮罩动画的基本原理；
2、理解遮罩层与被遮罩层之间的关系；
3、利用遮罩知识，学会生活中一些动画效果的制作；
（二）过程与方法
1、通过师生
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《Flash遮罩动画》教学课件.ppt
《Flash遮罩动画》教学课件
《探照灯》思考：1.你透过什么形状看到了什么？2.什么在移动？2
小球在图片上移动3
《探照灯》设置遮罩小球在图片上移动4
问题分析5
任务二、《电影胶片》思考：与《探照灯》效果有什么不同？观察：1.透过什么形状看到了图片？3.哪一层是遮罩层？哪一层是被遮层？2.是什么在移动？6
问题分析(1)7
(2)问题分析8
大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点9
《电影胶片》《探照灯》1.《探照灯》，《电影胶片》两个动画的共同点和区别？2.是不是一个遮罩层只能有一个被遮层呢？10
观察：1.有哪些在移动?2.透过什么形状看到了这些移动内容?《爱莲说》尝
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《Flash遮罩动画的制作》评课.doc
《Flash遮罩动画的制作》评课
哈尔滨市第六十四中学校 张洪宇
一、关于教学准备的评价
本课的导入，采取的是由教师展示几个遮罩动画的实例，这样有利于激发学生的学习兴趣，引导学生思考，导出本课教学内容。
本课主要是通过对flash遮罩概念的理解，来完成遮罩动画制作的这一学习任务。在备课时，侧重于学生的理解能力及应用能力的提高，根据学生的认知特点，心理规律，把教材中的重点、难点及关键点进行分解。也对教学内容和学习者的特征进行了分析，依据建构主义教学理论的基础本节课主要采取了“任务驱动”式的教学方法，“任务驱动”教学法的基本特征是“以任务为主线，教师为主导，学生为主体”。首先创设良
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Flash遮罩动画教学设计.docx
Flash遮罩动画教学设计
?一、教学目标
1.知识与技能目标
-学生能够理解遮罩动画的原理和构成要素。
-熟练掌握在Flash软件中创建遮罩动画的方法，包括创建遮罩层和被遮罩层，设置遮罩效果。
-能够运用遮罩动画制作出具有创意和表现力的动画作品，如文字特效、图像切换、动画场景等。
2.过程与方法目标
-通过自主探究、小组协作和教师引导，培养学生的观察能力、分析能力和动手实践能力。
-让学生在制作遮罩动画的过程中，体验动画创作的流程，提高解决问题的能力和创新思维。
3.情感态度与价值观目标
-激发学生对动画设计的兴趣和热情，培养学生的审美情趣。
-培养学生的团队合作精神和勇于尝试、敢于创新的精
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《制作flash遮罩层动画》教案1.doc
制作flash遮罩层动画
讲课人：马振宇
齐河县职业中专
《制作flash遮罩层动画》教案
齐河县职业中专：马振宇
【教学目标】
1. 知识目标
（１）通过实例引导学生进一步理解遮罩动画的含义及其制作方法
（２）通过递进的任务驱动，使学生掌握遮罩层动画的制作方法和技巧。
2．能力目标
（１）能够灵活运用所学动画制作技巧，创作动画作品，拓展学生的知识和能力。
3．情感目标
（１）培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力。
（２）培养学生热爱学校的荣誉感。
【教学重点与难点】
重点：遮罩图层的含义，遮罩效果的制作方法。
难点：理解遮罩与被遮罩的关系。
【教学方法】
以层层递进的任务
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《Flash遮罩层动画》教学设计.doc
《Flash遮罩层动画》教学设计
盐城市毓龙路实验学校 高 坤
教材分析：
“遮罩层动画”是以苏科版新教材的《》教学内容为并对帧、图层已有了解本课学生通过实践、探究，掌握Flash遮罩动画的制作，学生的力，培养学生的自主学习能力和探究学习能力。 圆变成正方形 生：……
环节二：示例分析
师：下面我们来欣赏一个动画
提问：
1. 哪个对象运动？做的什么运动？什么动画类型？
你可以实现这个效果吗？
学生尝试练习。
师：通过对比，发现和老师做的有什么不一样的效果？
生：……
设置：遮罩效果。
教师演示
学生继续完成操作。
师：其实就是一种遮罩效果，也是我们今天和大家所学的内容
环节三
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Flash遮罩动画详解及实例.doc
Flash 8 遮罩动画详解及实例
在Flash8.0的作品中，我们常常看到很多眩目神奇的效果，而其中不少就是用最简单的“遮罩”完成的，如水波、万花筒、百页窗、放大镜、望远镜……等等。
那么，“遮罩”如何能产生这些效果呢？
在本节，我们除了给大家介绍“遮罩”的基本知识，还结合我们的实际经验介绍一些“遮罩”的应用技巧，最后，提供二个很实用的范例，以加深对“遮罩”原理的理解。
在Flash8.0中实现“遮罩”效果有二种做法，一种是用补间动画的方法，一种是用actions指令的方法，在本节中，我们只介绍第一种做法。
1．遮罩动画的概念
（1）什么是遮罩
“遮罩”，顾名思义
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《FLASH遮罩层动画制作》教案.doc
FLASH遮罩层动画制作教案
一、教学目标：
知识目标：
1、掌握遮罩层动画的工作原理，理解遮罩层与被遮罩层的关系。
2、掌握遮罩层动画的制作方法。
能力目标：
1、能够灵活运用所学动画制作技巧，创作动画作品。
2、掌握遮罩层建立的基本方法和常用技巧，深化对FLASH运用软件的认识，拓展学生的知识和能力。
情感目标：
1、感受运用flash动画软件创作作品的乐趣，培养学生合作的精神。
2、?体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲。
二、重难点分析：
重点：遮罩的含义和遮罩效果的制作方法
难点：理解遮罩层与被遮罩层的关系
三、学情分析：
前面已经学习了FLASH中基本的动画制作
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Flash动画制作之—制作遮罩层动画.ppt
3、制作镜片拼图的效果。 （1）返回主场景，将【库】面板中的影片剪辑元件“心形遮罩”拖动到“心形遮罩”图层上，在【属性】面板中设置其参数如图8-50所示。 本案例使用影片剪辑做遮罩层，可以形成多个图层被当做遮罩层的效果 。 图8-50 【属性】面板 （2）将【库】面板中的影片剪辑“拼图遮罩”拖动到“拼图”图层上，在【属性】面板中设置其位置坐标x、y分别为“63.6”、“27.9” 。 （3）在【滤镜】面板中单击按钮，在弹出的下拉列表中选择“投影”效果，并设置参数如图8-51所示，此时场景中的效果如图8-52所示 。 图8-51 【滤镜】面板 增加了投影效果的“拼图遮罩”元件 图8-5
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《Flash遮罩动画》教学课件电子教案.ppt
《Flash遮罩动画》教学课件;小球在图片上移动;《探照灯》设置遮罩小球在图片上;问题分析;任务二、《电影胶片》思考：与《;问题分析(1);(2)问题分析;《电影胶片》《探照灯》1.《探;观察：1. 有哪些在移动?2.;问题分析(1)(2);问题分析(3);提高：《动物在干嘛》请同学根据;2. 遮罩层决定看到----;(3)3. 一个遮罩层能有多个;动画的关键：是镜片图层（遮罩层;《水中倒影》《徐徐展开的画卷》;此课件下载可自行编辑修改，仅供
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初中信息技术Flash地遮罩动画.ppt
Flash的遮罩动画 遮罩层简介 遮罩动画通过遮罩层创建的，遮罩动画有两个图层组成，总是在上面一层作遮罩。上面一个图层是遮罩的轮廓，下面是实际显示的图形，动画运行过过程中，只显示轮廓所在位置后面的图形。 遮罩的用途 1. 用在整个场景或一个特定区域，使场景外的对象或特定区域外的对象不可见; 2. 用来遮罩住某一元件的一部分，从而实现一些特殊的效果。 电影序幕，菜单的显示与隐藏 百叶窗效果 放大镜、探照灯效果 学习任务： 制作遮罩动画 本节课
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《Flash动画制作——遮罩图层》教学设计.doc
《Flash动画制作——遮罩图层》教学设计教学目标 1、使学生掌握利用FLASH创作动画的一般流程及操作方法、增强学生处理信息的能力。 2、通过对遮罩图层的学习，让学生掌握遮罩图层建立的基本方法和常用的操作技巧，进一步深化对FLASH运用软件的认识，拓展学生的知识和能力。 3、培养学生的探究、合作精神和热爱大自然的情感。 二、知识体系和能力培养 1、知识理论体系。本内容基于广东教育出版社信息技术第二册中的第三章内容为蓝本使学生掌握和理解遮罩图层的含义。 2、能力实践体系。运用所学知识解决实际问题，将地理环保知识与信息技术知识有机的整合。 3、思维体系。充分激活学生探究思维和创新思