800字作文：我爱我的“家”.doc

800字作文：我爱我的“家” 　　近了，近了，我好奇地张望着这所陌生的学校。当我垮进这所学校，我就知道，我已经从一位小学生成为一名真正的中学生。 　　美丽的校园里，高大的教学楼，绿树成阴，就像一把把伞在为我们遮太阳。一簇簇的花朵，就像在和我们招手，和我们问好。宽大的操场，似乎在说：新同学，欢迎你们来到这个学校。还有宽敞的食堂，摆放着一张又一张的桌椅。长而又长的跑道，在说：同学们，快来锻炼身体吧！还有成片的草地，里面有可爱的小蚂蚱，跳来跳去的，真好玩！宽大的教室，坐满了亲爱的同学。面积不大的宿舍里只看到摆放整齐的东西。 　　我有亲爱的同学，亲爱的班长，亲爱的副班长，亲爱的学习委员。上可是只要有我搞不懂的地方，都可以问她们，她们都会耐心的为我讲解，知道我弄懂为止。写作业时，有我不会写的题目，她们都会耐心的把我教会为止。下课时，她们同我一起玩耍，一起学作业。早上起床时，学习委员和班长都会准时起来，把我们一起叫醒。下去排队了，我们一排好队，一起做广播体操。做完之后，我们又一起跑步，跑得气喘吁吁，大汗淋漓。跑了5圈之后，我们排好队，等着老师讲完一天的任务，然后解散。我们就飞快地跑向食堂排队吃早餐。之后我们又一起上教室写作业，一起锻炼，一起说说笑笑，一起跑步 　　这是我亲爱的同学，我还有一位语文老师。她是一位和蔼可亲、亲近同学的一位好老师。从她的第一句话、第一次上课，我就特别喜欢她。她有着一头乌黑的头发，一双慈善的眼睛，高高的鼻梁下有一张小小的嘴巴。身高不高的语文老师，却像我们高大的守护神。 　　她给我们上的第一节课《为你打开一扇门》。她先讲了一个笑话，让我们觉得她是一位非常亲近同学的老师。上课时，她一直是微笑的，似乎非常开心的教育我们似的。一直耐心的教育我们，她说：同学们，只要有不懂的地方，都可以问她。下课时，我们就一聊天，一起说话，一起玩耍这就是我的语文老师。 　　这就是我亲爱的家,也就是我将在这生活三年的学校。 　　供稿单位：广西柳州市穿山中学 　　作者：141班覃美光 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2