浅析高中物理图像中斜率的意义及应用-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

高中物理实验教学案例研究-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 科学窑自然 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期 高中物理实验教学案例研究靳路军渊太原师范学院附属中学山西太原 030001冤揖摘要铱高中物理教学过程中袁运用实验教学法可以使学生学到的知识由理论过渡到实践袁由抽象变得更加具体袁从而提高学生的学习兴趣袁进一步拓展学生的探索空间袁锻炼学生的行动力袁在实验教学中袁教师应当精

2023-02-08 约3.24千字 1页立即下载

新课改下高中物理实验教学存在的问题及对策-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 科学窑自然 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期间袁通过网络随时随地学习遥2.微课所聚焦知识点内容较少袁可网尧QQ群尧微信群上供学生学习利用袁学生非常喜欢袁越来越再现重复学习袁效果立杆见影遥 3.但是微课关注的知识点往往受到中职学生的青睐遥通过微课方式呈现给学生袁只精讲少量是碎片化袁其内容缺乏系统性遥4.微课不适合所有课程的教学袁知识内容袁这样特别便于中职学生的学习袁消化尧吸收课文内仅可以作为传统教学辅助或链接之用遥容袁做为传统课堂的

2023-02-09 约7.5千字 2页立即下载

高中物理解题中思维导图的应用研究-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期科学窑自然 高中物理解题中思维导图的应用研究 雷育楷渊郑州中学河南郑州 450000冤揖摘要铱在高中学习阶段袁对于很多高中生来说袁物理学习不仅枯燥袁而且难以理解遥但物理又是高中学习中较为重要的科目之一袁所以高中生在进行物理解题时应该有较为清晰的解题思路袁将学习过的知识形

2023-02-08 约3.42千字 1页立即下载

高中物理教学中互联网技术的应用 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 教学·信息对于建模素养的评价，更是清晰的列出了三个层次的标准。 2. 加强数学教师建模教学能力的培养，使他们更加清楚的明这样的评价设置是非常合理的，值得我们在实际建模教学的白数学建模应该教些什么、应该怎么教、应该怎么评价。

2023-02-10 约8.52千字 2页立即下载

应用网络数据分析高中物理周周清课堂的调查-来源：课程教育研究（第2019001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 科学窑自然 课程教育研究 CourseEducationResearch 2019年第1期应用网络数据分析高中物理周周清课堂的调查郑晔豪渊浙江省温州市第二十二中学浙江温州 325000冤揖摘要铱应对浙江省高考改革袁应对教育信息化袁结合高中生物理学习实际袁笔者想到了设计应对高中物理周周清课堂袁对网络课堂的模式进行研究袁希望找到适应新形势的课堂形式和复习策略遥通过实践袁发现网络应用于课堂

2023-02-09 约3.18千字 1页立即下载

初中物理教学中的“信息”利用-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期科学窑自然浅谈科学探究的内涵与小学科学教育杜长祥渊山东省聊城市东昌府区建设路小学山东聊城 252000冤揖摘要铱小学科学教育的目标是传递基础科学知识和培养基本科学探究能力遥科学探究是指像科学家一样发现问题尧研究问题尧解决问题的过程袁是科学思想方法遥本文从科学探究的内涵出发袁结合教

2023-02-07 约6.84千字 2页立即下载

高中物理教学中物理文化的渗透途径研究-来源：课程教育研究（第2018005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第5期科学窑自然 1.地理思维能力的相关概述淤积袁河床抬高超过塔基袁为了能够避免江水浸蚀袁在四周筑土从含义上来看袁地理思维能力是智力发展当中的关键所叠砖遥经过很长一段时候之后袁周边的高度在不断提升袁以至于在袁侧重点在对于通过地理事项和人地之间的有规律的联系袁塔身呈现出来下陷的情况遥而产生这一现象的原因袁与长江周进行有概括的反映遥由于地理事项本身存在着复杂性特征袁所围的水文

2023-02-08 约7.26千字 2页立即下载

谈谈导学案在“词汇教学”中的应用-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期外语窑外文谈谈导学案在野词汇教学冶中的应用 程杰渊1.青海师范大学青海西宁 810008 2.陕西咸阳彬县范公中学陕西咸阳 713500冤揖摘要铱导学案是经教师集体研究袁个人二次备课袁以新课程标准为指导尧以素质教育要求为目标编写的袁用于引导学生自主学习尧主动参与尧合作探究尧优化发展的学习方案遥

2023-02-07 约3.38千字 1页立即下载

微课在中职地理教学中的应用-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期科学窑自然初中物理教学中思维导图的引入实践探索成观一渊湖北省荆州市荆州区马山中学湖北荆州 434031冤揖摘要铱初中物理课程知识较为复杂抽象袁对于学生而言有一定难度袁很难自主构建完整的物理知识体系遥思维导图作为一种全新教育手段袁将其引用至物理课堂中袁能够有效转变教学方式袁便

2023-02-08 约7.04千字 2页立即下载

浅析大数据背景下中职计算机应用基础课程教学改革-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期教学窑信息浅析大数据背景下中职计算机应用基础课程教学改革吴锦锦渊杭州汽车高级技工学校浙江杭州 310011冤揖摘要铱大数据时代的信息共享互通更加频繁袁计算机应用已经成为大数据时代的生活生产重要方式遥中职院校应不断创新课程教学改革袁才能成功培养满足大数据时代需求的专业技术人才遥文中阐述大数据背景

2023-02-09 约3.18千字 1页立即下载

高中物理教学要注重物理过程分析能力的培养-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 科学窑自然 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期 高中物理教学要注重物理过程分析能力的培养黄金荣渊福建省厦门市海沧中学福建厦门 361026冤揖摘要铱高中物理的难度远远大于初中阶段袁学生普遍反应虽然在课堂上认真听了课袁好像也能听懂了袁但是每次独立做题时总是没有清晰的思路袁考试还是考不好遥这样一来袁就导致了学生对物理学科的恐惧心理加剧袁认为

2023-02-08 约3.56千字 1页立即下载

高中物理新课程教学中探究式理念的植入实践探寻-来源：课程教育研究（第2018005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第5期科学窑自然在高中生物教学中实现对学生现代意识的培养徐晶渊江苏省常州市金坛区金沙高级中学江苏常州 213200冤揖摘要铱现代意识是指现代人所具有的意识,是现代科学技术与社会发展的产物遥现代意识培养是中学各学科教学的基本价值取向袁在高中生物教学中袁通过渗透竞争意识尧适应意识尧整体意识尧创新意识的

2023-02-09 约6.72千字 2页立即下载

浅析初中语文教学中的多元化教学方法应用-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期叶荷塘月色曳中野荷冶与野月冶的意象解读辛莹莹渊甘肃工业职业技术学院甘肃天水 741000冤揖摘要铱朱自清的叶荷塘月色曳围绕野荷冶与野月冶营造出如诗如画的意境袁两个意象之间呈现出一种立体交互式的结构遥立足于中国古典诗学传统的审美情趣袁可以从审美层面尧情感层面和品格层面对野荷冶与野

2023-02-09 约6.94千字 2页立即下载

浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用 乔如男渊山东省曲阜市陵城镇小学山东曲阜 273155冤揖摘要铱多媒体技术因具有表现力丰富尧视觉直观表达力强尧信息包含量大尧交互性强等诸多优点而被广大语文教师在课堂教学中广泛应用袁但又因对多媒体辅助教学的认识还存在误区袁在教学使用过程中也带来一些负面效应

2023-02-08 约3.5千字 1页立即下载

在高中物理教学中实施翻转课堂的学生适应性研究-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 科学窑自然 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期在高中物理教学中实施翻转课堂的学生适应性研究袁杰渊广州市第二外国语学校广东广州 510540冤揖摘要铱翻转课堂是学生在课前完成自主学习袁课堂通过小组协作或教师指导来解决疑难的教学模式遥在物理教学中实施翻转课堂袁学生是否适应钥学习的效果又如何钥笔者在所带的一个班级实施了一年的翻转课堂教学实践

2023-02-09 约7.63千字 2页立即下载