苏教版小学语文六年级上册《船长》2.ppt

“哪个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他。” 他又是在什么情况下下达这道命令的？ 大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。 如果不下达这道命令，会出现什么样的后果？ 如果不守规矩的男人走在前面就会扰乱秩序，影响自救速度甚至…… 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。 这一道命令下达以后，出现了怎样的情景？ 你是怎么理解这句话的？ 我的理解 1、人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己为人的品德感动了，没有一个人再违反他的命令，全都听从他的指挥，有秩序的开展自救。 2、这句话也蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品格的讴歌与赞美。 “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样？” “被海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” “奥克勒大副！” “到！” “还能坚持多少分钟？” “20分钟。” “够了。”“让每个人都到小艇上去。 简短有力、沉着镇定、情况危急 “洛克机械师你在哪儿呀？” “船长您在叫我吗？我在这呀！” “炉子现在怎么样了？” “已经被海水淹了。” “那么炉子里的火呢？” “火也全部熄灭了。” “奥克勒大副你在哪儿？” “我在这儿。”…… “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样？火呢？机器怎样？” 能坚持多少分钟？ “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样？” “被海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” “奥克勒大副！” “到！” “还能坚持多少分钟？” “20分钟。” “够了。”“让每个人都到小艇上去。 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴.(你想说点什么？） （3）“快救克莱芒！” （4）“动作再快点！” 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了。他仿佛不是在给人而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。 从这些词语中你体会出什么？ 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 此时你有什么话想对哈尔威说吗？ 视死如归、铁铸般的高大形象、忠于职守、舍己为人 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。 这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守又一次表现了他高尚的品质 在英吉利海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 ——雨果 SHI PIN MING LING DUI HUA WEIRAN YILI XUN ZHI TAO LUN YING XIONG SHOU YE 船长 啊，船长，我的船长哟 　　哦．船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终， 　　我们的船渡过惊涛骇浪，我们寻求的奖赏已赢得手中。 　　港口已经不远，钟声我已听见，万千人众在欢呼呐喊， 　　目迎着我们的船从容返航，我们的船威严而且勇敢。 　　可是，心啊！心啊！心啊！ 　　哦．殷红的血滴流泻， 　　在甲板上，那里躺着我的船长， 　　他已倒下，已死去，已冷却。 《船长》一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。 险 ： 先人忘己 船长 乱 ： 镇定自若 行动 忠于职守 人格之美 语言 对船长说一句或几句你最想说的话。 透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊 黑色的雕像徐徐沉没在大海中，我想 对船长说：…… 拓展 一位得救的妇女,怀抱着婴儿, 说:“船长啊,船长,＿＿＿＿＿＿＿＿” 还是孩子的水手克莱芒, 说:“船长啊,船长,＿＿＿＿＿＿＿＿” 凝视着这尊