1两学一做学习教育自查报告.doc

“两学一做”学习教育自查报告 文化创意学院党支部 按照上级和学院党委要求，自4月28日开始，支部对“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育作出部署，制定“两学一做”学习教育工作安排配档表，组织广大党员认真开展学习教育，通过领导领学、集中讲学、全员自学等多种方式、方法，重点将“两学一做”融入党员教育管理新常态和组织建设当中、取得了明显效果。 一、多种形式组织学习，深刻领会学习内容? 支部根据学院党委“两学一做”学习教育工作安排制定了《支部教育工作安排计划》及配档表，确定每月第二周的周四下午为支部生活日，建立并规范支部生活日记录，按照计划开展了学习教育和支部生活，并开展了两次集中学习活动，重点学习了《党章》（总纲及第一、二章）《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》（第一）及全市“两学一做”学习教育情况通报第3期。采取“一人读，众人听”的形式进行学习，逐条逐句通读原文。副科级以上党员参加了市纪委专家为全院党员干部作的遵守党规党纪辅导报告。全体党员开始结合工作职能、岗位职责和学习情况，查摆梳理自身存在的突出问题。 全体党员认为这是继教育实践活动和“三严三实”专题教育之后深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措。 与前面几次党内教育不同的是，这次参与学习教育的对象覆盖全体党员。在全党开展“两学一做”学习教育，要针对党员工作生活的实际和适应信息化时代的特征，改进方式方法，通过对学习内容和学习时间进行灵活安排，给党员结合实际参加学习教育留出空间和时间，激发党员在日常工作和生活中参加“两学一做”的积极性和主动性，更加自觉地参与到学习教育中来，从而扩大灵活度、增强针对性、提高精准率，真正在“两学一做”学习教育中强党性、守规矩、树形象、作贡献。支部决定在这次学习教育中，采取以下做法： 1.注重党员的自主学习。集体组织的各项学习活动多数党员都能积极参加，但个人学习主动性和深度不够，平时也缺乏学习的自觉性和主动性。对自主学习也应加大约束力度，对学习内容和学习进度做出硬性要求。要求党员按质按量完成个人学习任务。 2.开展“普通党员讲党课”活动。以党员个体讲授为主要形式，课后由党支部或党小组进行点评，实现以讲促学、以评促学，做到人人参与，相互提高。提高党员参与学习和讨论积极性。 3.立足实际需求，因才施教。要根据党员对象的年龄、职业、学历层次和工作岗位性质的情况，特别是毕业生中的流动党员分类进行培训，同时提供送课上门、巡回宣讲等服务，增强学习的针对性与实效性。 4.发挥网络培训的作用。建立支部党员微信群，开展“每日一题”学习活动。“每日一题”就是在微信群中运用图文并茂、清新灵活的形式，把党章党纪和系列讲话编入学习内容，每天一个题目，使之成为党员随时随地自主学习的“电子书”，成为全面加强党性修养和提高素质能力的“第二课堂”。 5.组织党员参与志愿服务活动。要发挥党员示范引领和辐射带动作用，走在前、作表率，以党风促政风、带民风，凝聚道德建设正能量，引导全体党员、群众崇德向善、见贤思齐。? 二、认真查摆问题，落实整改措施? 以党的十八大、十八届三中全会精神及习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，以“坚持群众路线，转变工作作风，凝聚师生力量，促进学院发展”为主题，以解决学院领导班子和党员干部遵守党的政治纪律、贯彻“两学一做”学习教育活动为重点，以开展专项治理为抓手，以建章立制为保障，以推动学院事业发展为目的，切实加强部门领导班子自身建设，提高服务师生的能力和水平，不断增强二级学院在人才培养、科学研究、服务社会等方面的实力。 紧紧围绕中央提出的“五个着力解决”，结合实际工作，认真查找自身问题。一是有的不重视党的基本理论学习，有时因为工作忙，把参加学习作为一种不必要负担的想法。二是对党史党章党规的学习满足于有所了解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面；三是服务意识欠缺，为群众办事有时不上心、不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，对基层反映的问题不能做到马上就办。特别是做为领导干部平时的管理监督检查不到位，奖惩措施落实得不够严格，特别是在干部监督上有爱面子的心理，实际中又存在点到为止的做法。? 整改措施：根据查摆出的“四讲四有”方面的突出问题，围绕破解学院发展中的若干难题，以改革创新精神推动学院事业上新高，从班子建设、专项整改、建章立制三个方面进行整改和落实，明确整改任务，由支部书记、院长总负责，其他班子成员依据分工牵头负责，切实抓好整改。 （一）班子建设 1.加强理论学习，完善学习制度。领导班子成员要带头加强理论学习，切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织的要求，发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性。进一步完善党委理论中心组学习制度，重点学