福师1009考试批次《小学生心理健康教育》考试复习题三参考答案.doc

福师1009考试批次《小学生心理健康教育》考试复习题三参考答案 一、填空题(共10题,每题1分,共10分) 1. 1936年，中国心理卫生协会在成立，对心理健康教育知识在中国的流传与发展起了促进作用。 学校心理健康教育课程是一种 判断学生心理健康的基本标准是 自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、自我激励和自我管理五个方面。 在“全面渗透”的所有途径中，“”是最为重要的途径。是指导、实施、评价心理健康教育活动课教学的基本依据。 精神分析理论最突出的特点是用的观点来看待人的本质。 教师适应不良的思想根源主要来自两个方面。一方面是来源于现实生活中的错误经验。另一方面，来自 教师在身份认知上的不健康表现，可以归类为以下三个方面、对自身的优势认知不足 对自身劣势的认知不足 学校心理健康教育的评估方法有：观察法、、测验法。学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是情绪情感的良好调控B.正确的自我意识C.远大理想的确立D.未来发展的潜力 学校心理健康教育的主要对象为（ ）A.问题学生B.品德不良的学生C.正常的学生D.学习困难的学生 合理选择职业应做到（ ）。A.了解自己、职业和社会B.了解专业和职业的关系C.了解职业的D.了解社会的需求 （ ）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A.校园的物质文化B.校园的精神文化C.校园的文化活动D.校园的舆论环境 在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（ ）。A.理解B.尊重C.共情D.真诚 神经症（ ）。A.是一种由于生理因素造成的常见病B.是一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失C.是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和D.是突发性的 （ ）是制约学校全面渗透心理健康教育的最重要的瓶颈。A.全面渗透的观念问题B.教师缺乏必备的心理健康教育的知识、技能与方法C.学校管理者的重视D.校内各部门的配合 经验本位的综合课程即（ ）。A.显性课程B.心理健康教育活动课C.隐性课程D.心理健康教育学科课程 以下属于会谈中正确的非言语行为的是（ ）。微笑示意B.始终直视对方C.语调平平D.面对面而坐下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（ ）。职业倦怠是一种与职业有关的综合症B.职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D.职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满 三、多项选择题(共5题,每题2分,共10分) 1. 发展性学习辅导实际上是解决学生（ ）等问题。A.能不能学B.想不想学C.爱不爱学D.会不会学 了解自己的职业心理包括（ ）。A.了解自己的职业或专业兴趣B.了解自己的职业能力C.了解自己的职业要求D.了解自己的职业气质 心理健康的理论依据一般有（ ）。A.精神病学标准B.统计学标准C.医学标准D.年龄阶段标准E.社会学标准 学校心理健康教育内容的选择受到三种因素的制约（ ）。A.心理健康教育目标B.不同群体学生的不同心理健康现状C.学生的年龄特征和心理发展水平D.当前形势和学生的心理健康现状人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低（ ）智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一（ ） 心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重（ ） 行为主义咨询者主张直接关注来访者存在的问题和症状，抛弃了精神分析学派所说的无意识，从而消除了咨询过程的神秘化色彩（ ）考试焦虑2. 融合型心理健康教育课程 课堂心理氛围4. 心理治疗 5. 校园的物质文化 六、简答题(共5题,每题5分,共25分) 1. 学校心理健康教育中如何贯彻实施针对性原则？ 中小学心理健康教育活动课中的教学应遵循哪些原则？　　3. 学科教学中渗透心理健康教育的目标设定要注意哪些方面？4. 简述心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别和联系。5. 在进行家庭心理健康教育时，从学校方面来说，应坚持的原则有哪些？以一节课为例（课题自拟），阐述中小学心理健康教育活动课中如何运用“情境──体验”式的教学模式。2.如何维护与促进教师的心理健康？积极适应 主动发展渗透心理健康教育活动目标指导自己生活行为的准则和信条教育价值观上的认知缺陷 二、单项选择题 1—5 DCABC 6—10 CABAD 三、多项选择题 1 ACD 2 ABD 3 BCDE 4 ACD 5ACD 四、判断题 1—5××√×√ 五、名词解释 1. 考试焦虑考试焦虑是一种情绪反应，指学生意识到考试情景对自己具有某种潜在威胁时 而产生的一种紧张的内心体验 。2. 融合型心理健康教育课程融合型心理健康教