学生多元智能与核心素养发展的关联教学研究课题报告.docx
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学生多元智能与核心素养发展的关联教学研究课题报告
目录
一、学生多元智能与核心素养发展的关联教学研究开题报告
二、学生多元智能与核心素养发展的关联教学研究中期报告
三、学生多元智能与核心素养发展的关联教学研究结题报告
四、学生多元智能与核心素养发展的关联教学研究论文
学生多元智能与核心素养发展的关联教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着教育改革的不断深入，培养学生的多元智能和核心素养已成为教育界关注的焦点。多元智能理论认为，每个人都有九种智能，分别是：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我反省智能、自然探索智能和存在智能。而核心素养则是指学生在知识、能
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