信息论课程教学方法改革研究.pdf

35 2 电气电子教学学报 Vol． 35 No． 2 第 卷 第 期 2013 4 Apr． 2013 年 月 JOURNAL OF EEE “ ” 信息论 课程教学方法改革研究 周小林 ( 复 ， 200433) 旦 大学 信息科学与工程学院 上海 :“ ” 、 。 ， : ， ; 摘要 信息论 课程具有理论性强 内容抽象和知识点多等特点 本文针对性地研究了一套教学改进方案 即 强化一条主线 营造一个场景 ， ; ， “ ” ， ， 以阶段性目标为牵引 激发学生主动学习兴趣 同时 将全方位教育模式融入到 信息论 教学中 以适应不同学生的需求 平衡深度与广度之 。 ， ， 。 间的矛盾 教学实践证明 学生学习兴趣普遍提高 教学效果良好 : ; ; 关键词 本科教学 教学改革 信息论 中图分类号:TN911． 2 ;G642． 4 文献标识码:A 文章编号:1008-0686 (2013)02-0058-02 Research on Teaching Method Reform of Information Theory Course ZHOU Xiao-lin (School of Information Science and Technology ，Fudan University ，Shanghai 200433 ，China) Abstract :Information Theory is a theoretical ，abstract course with a lot of knowledge． As a target ，this paper develops a teaching reform scheme ，which emphasizes on a train of thought and constructs a scenario． The short- term goal is used to inspire students interests． Meanwhile ，a comprehensive teaching method is applied to Informa- tion Theory course ，to meet to different needs of students and balance the contradictory between depth and width． After practicing ，this scheme generally increases the interests of students and achieves a good teaching result． Keywords :undergraduate education ;teaching reform ;information theory “ ” 。 信息论 是信息类专业的基础核心课程之 据通信系统处理信息的流程为主线进行展开 但 ［1，2］ 。该