七年级地理《天气和气候》教案.docx

七年级地理《天气和气候》教案　　七年级地理《天气和气候》教案　　一、教学目标 ：　　1、会区分描述天气和气候的语言，并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征。　　2、能识别常用天气符号和看懂简单天气图，逐步养成收听、收看天气预报节目的习惯。　　3、能通过简单的天气图，判断某地可能出现的天气情况。　　4、知道空气质量日报的基本内容，了解人类活动对空气质量的影响及采取的措施。　　5、能举例说明天气和气候对生产和生活的影响，对于大气环境持有正确的态度和价值观。　　二、教学重点：1、“天气”和“气候”的区别 2、学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。3、理解保护大气环境的重要性，学会看城市空气质量日报。　　教学难点：学会看天气预报和城市空气质量日报。　　三、课时安排：1课时　　四、教学过程：　　【新课导入】　　【讲授新课】　　一、天气　　什么是天气？如何描述天气状况？　　天气：指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。如晴、雨、气温高低、风力大小。特点：多变。　　　　七年级地理《天气和气候》教案　　一、教学目标 ：　　1、会区分描述天气和气候的语言，并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征。　　2、能识别常用天气符号和看懂简单天气图，逐步养成收听、收看天气预报节目的习惯。　　3、能通过简单的天气图，判断某地可能出现的天气情况。　　4、知道空气质量日报的基本内容，了解人类活动对空气质量的影响及采取的措施。　　5、能举例说明天气和气候对生产和生活的影响，对于大气环境持有正确的态度和价值观。　　二、教学重点：1、“天气”和“气候”的区别 2、学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。3、理解保护大气环境的重要性，学会看城市空气质量日报。　　教学难点：学会看天气预报和城市空气质量日报。　　三、课时安排：1课时　　四、教学过程：　　【新课导入】　　【讲授新课】　　一、天气　　什么是天气？如何描述天气状况？　　天气：指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。如晴、雨、气温高低、风力大小。特点：多变。　　　　七年级地理《天气和气候》教案　　一、教学目标 ：　　1、会区分描述天气和气候的语言，并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征。　　2、能识别常用天气符号和看懂简单天气图，逐步养成收听、收看天气预报节目的习惯。　　3、能通过简单的天气图，判断某地可能出现的天气情况。　　4、知道空气质量日报的基本内容，了解人类活动对空气质量的影响及采取的措施。　　5、能举例说明天气和气候对生产和生活的影响，对于大气环境持有正确的态度和价值观。　　二、教学重点：1、“天气”和“气候”的区别 2、学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。3、理解保护大气环境的重要性，学会看城市空气质量日报。　　教学难点：学会看天气预报和城市空气质量日报。　　三、课时安排：1课时　　四、教学过程：　　【新课导入】　　【讲授新课】　　一、天气　　什么是天气？如何描述天气状况？　　天气：指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。如晴、雨、气温高低、风力大小。特点：多变。