构建大学生心理健康教育的关怀背景.pdf

201 科教论坛 1年5月 构建大学生心理健康教育的关怀背景 周轶 (山东省青岛大学 山东青岛 266071) 摘要：随着社会的高速发展，知识技术日益更新、生活 学校是有组织、有计划、有目的地向社会成员传授知识、 节奏逐步加快、就业压力逐年增大、人际关系日趋复杂、价 技能、价值标准的专f-J移L构。学校是大学生青年期社会化的 值冲突不断加深，当代青年大学生思想压力也随之加重，心 重要场所，大学生在学校所学习到的行为规范、价值标准、 理健康问题El益突出。这需要学校及社会各界针对大学生心 处事方式将为后来步入社会奠定基础。 理健康教育存在的问题和状况，从学生个体的文化环境、家 (1)各类校园文化活动的影响。学校提供的体育活动、 庭背景、生活状况、人际关系及自我因素等方面进行研究， 社团活动、义务劳动和社会实践活动等对大学生心理健康发 构建关怀背景，便于丰富大学生心理健康教育的形式，推进 展有着霞要的影响。如：大学生体育文化，可以通过身体健 教育效果的最优化。 康与心理健康的交互作用来实现，并且为处在象牙塔之中的 关键词：青年基金项目 大学生 心理健康教育 大学生的情绪派遣提供了合理的形式，同时，体育文化也可 影响凶素 以为大学生的交往提供良好环境，有利于大学生培养豁达、 大度的良好心理素质。冈此，在学校加强大学生心理健康建 随着高等教育的大众化，大学生心理状况晕现出新的需 设的过程中，要更新各种校园活动观念，重视大学丰富多彩 求，高校心理健康教育正处在一个莺要的发展时期，这给高 的文化活动建设，注重发挥文化活动的积极作用。 校学生工作带来了严峻挑战。立足高校学生心理健康教育的 (2)教师配置、学生管理的影响。学校教师的配置应该 工作一线，针对大学生心理健康教育存在的问题和状况，从 使得教师树立起足够的威信。有威信的教师对学生富有鼓动 学生个体的文化环境、家庭背景、生活状况、人际关系及自 性，能够激励学生进步，并且学生易于接受有威信教师的表 我因素等方面进行研究，构建大学生心理健康教育的关怀背 扬与批评，愿意主动学习，积极达到教师提出的要求与期望 景，完善育人机制，是新时期加强和改进高校学生工作的重 值，并会把教师作为榜样加以模仿。学校对学生的管理应该 要内容之一。 做到公平公正公开，民主对待每一个学生，能够倾听学生内 一、文化环境对大学生心理健康的影响 心的意见与建议，这样才能达到学校的和谐、有效管理。因 文化环境对塑造大学生人格、形成大学生价值观有极大 此，配置具有先进教学水平以及教学威信力的教师、公平公 的作用。大学生是社会中较为活跃、思想较为先进的群体， 正民主地进行学牛管理，有利于大学牛的心理健康建设。 他们往往会迅速地接受文化环境带来的影响。文化以无意识 二、家庭环境对大学生心理健康的影响 的方式决定着大学生的直觉、情感、思维方式以及行为方式。 家庭环境对大学生心理健康，ff着非常重要影响。家庭是 1．地域文化的影响 孩子成长的环境，父母是孩子的第一任老师。分析影响大学 在一所高校中，通常有来自五湖四海的大学生，这些在 生心理健康的因素，来自家庭、父母方面因素是不可忽视的。 家乡土生土长的大学生入学之初，就带来了不同的风土人情。 1．家庭经济状况的影响 沿海地区的大学生思想更加开放，文化知识更加丰富，而内