2025届广东省深圳市高三下学期第一次调研考试（一模）生物试卷 含解析.docx
试卷类型：A
2025年深圳市高三年级第一次调研考试
生物学
2025.2
本试卷共10页，21小题，满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在各题卡相应位置上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液，不按上述要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择：共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.2024年全国生态日的主题是“加快经济社会发展全面绿色转型”，其中强调绿色发展、低碳生活。下列日常做法中，不符合低碳生活理念的是（）
A.纸张尽量双面使用 B.夏天空调温度不要调太低
C.随手关灯、休息时关闭电脑 D.尽量使用一次性的塑料筷子
【答案】D
【解析】
【分析】低碳发展是一种以低耗能、低污染、低排放为特征的可持续发展模式，对经济和社会的可持续发展具有重要意义。
【详解】A、纸张尽量双面是用，可以降低耗能，符合绿色发展、低碳生活理念，A错误；
B、夏天空调温度不要调太低，可以降低耗能，降低污染，符合绿色发展、低碳生活理念，B错误；
C、随手关灯、休息时关闭电脑，能够降低耗能，符合绿色发展、低碳生活理念，C错误；
D、使用一次性的塑料筷子，会导致垃圾增多，处理垃圾的过程中会增加二氧化碳的排放，不符合绿色发展、低碳生活理念，D正确。
故选D。
2.细胞周期中存在一些检验点，有丝分裂中的后期到末期主要检查的是（）
A.纺锤体的组装 B.赤道板的形成
C.染色体的联会 D.染色体的分离
【答案】D
【解析】
【分析】细胞周期检查点是细胞周期中的一套保证DNA复制和染色体分配质量的检查机制。当细胞周期进程中出现异常事件，如DNA损伤或DNA复制受阻时,这类调节机制就被激活，及时地中断细胞周期的运行。待细胞修复或排除故障后，细胞周期才能恢复运转。
【详解】A、纺锤体的组装发生在有丝分裂的前期，A错误；
B、赤道板是一个位置，不是一个结构，在有丝分裂中期，着丝粒着丝粒整齐地排列在细胞中央的赤道板上，B错误；
C、染色体联会发生在减数第一次分裂的前期，C错误；
D、根据细胞在有丝分裂的后期到末期会发生染色体的分离，推测主要检查的是染色体分离的情况，D正确。
故选D。
3.ATP检测试剂盒检测微生物数量的原理是：试剂盒中含充足荧光素和荧光素酶，荧光素接受ATP提供的能量，在荧光素酶的催化下产生荧光，根据荧光的强度可推算出待测样品中微生物的数量。上述推算依据的主要前提是（）
A.试剂盒中ATP的含量相同
B.试剂盒中荧光素的含量相同
C.每个活细胞中ATP的含量大致相同
D.微生物细胞中ATP的合成场所相同
【答案】C
【解析】
【分析】1、ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤碱基和3个磷酸组成，其中“A代表腺苷”，“T”代表三个，“P”代表磷酸基，ATP水解掉1个磷酸是ADP，水解掉2个磷酸是AMP，是RNA的基本组成单位腺嘌呤核糖核苷酸；
2、ATP的结构简式是“A-P~P~P”，其中“~”是特殊化学键，远离腺苷的特殊化学键容易水解，形成ADP和Pi，释放其中的能量，供给细胞生命活动的需要，因此ATP是细胞生命活动的直接能源物质，ATP在细胞内含量很少，细胞对ATP的需要量很大，依赖于ATP与ADP的快速转化满足细胞对能量的大量需求。
【详解】A、试剂盒中ATP的含量相同与否并不是推算待测样品中微生物数量的主要依据。因为检测的是样品中微生物自身产生的ATP所带来的荧光强度来推算微生物数量，而不是依赖试剂盒中ATP的含量，A不符合题意；
B、试剂盒中荧光素的含量相同也不是关键前提。虽然荧光素在反应中起到接受能量产生荧光的作用，但只要荧光素能满足反应需求，其含量是否与推算微生物数量没有直接的必然联系，关键是微生物细胞内ATP的情况，B不符合题意；
C、每个活细胞中ATP的含量大致相同。由于荧光素接受ATP提供的能量在荧光素酶催化下产生荧光，荧光的强度与ATP的量相关。如果每个活细胞中ATP含量大致相同，那么样品中微生物数量越多，释放出的ATP总量就越多，产生的荧光强度也就越强。这样就可以根据荧光强度来推算待测样品中微生物的数量，C符合题意；
D