实验：探究小车速度随时间变化的规律课件教程.ppt

思考：;;2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律;选择仪器;实验步骤;实验注意;;舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始,若纸带上点与点之间的距离较小，每五个计时点取一个计数点 ,依次标号为0，1，2，3，4，5 （间隔不再是0.02s）（但要看具体情况灵活选定）；;例：求3这个计数点的速度：; 速度—时间 表格; 描点—作图;1、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。 ;位置;实验结论：; 例1、在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上 。A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 B．把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路 C．换上新的纸带，再重做两次 D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面 E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动 F．把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码 G．断开电源，取出纸带;例2、下列关于实验中的注意事项，说法正确的是( ) A.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器. B.实验时，应先放开小车，再接通电源. C.要防止钩码下落时与地板相碰，可在地板上事先放几本书. D.要防止小车与定滑轮相碰，可用中、食指叉开跨过细线放在滑轮前事先等着小车。 E.牵引小车的钩码个数要适当，以便使在长度为80cm的纸带上清晰地取得5—6个计数点为宜。 F.细线一定要与长木板平行。;例3、在选择纸带处理数据时，下列说法正确的是（ ） A.应选择点迹清晰的纸带进行测量。 B.即使为了便于测量，也不能舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作计时起点。 C.为了计算简单，可以每5个点(相隔0.1s)取1个计数点进行测量。 D.测量的时候可以移动刻度尺。 E.用刻度尺进行测量时，不需要估读。 ;(1)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为vB＝________m/s.CE间的平均速???为________m/s； (2)以打B点时为计时起点，建立v－t坐标系如下图所示．请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线；;(3)根据图线可得小车运动的加速度为________m/s2.;可以。剪下的纸条长度表示0.1 s时间内位移大小，可近似认为速度 ??? . v∝Δx，纸条长度可认为表示速度 ;1、质量都是m的物体在水平面上运动，则在下图所示的运动图像中表明物体做匀速直线运动的图像的是 ( ); 2、一枚自制的小火箭由地面竖直向上发射时的V-t图像如图所示，则火箭上升到最高点的位置对应图中的 ( ) A．O点 B．A点 C.B点 D．C点; 3、有一物体做直线运动，其速度图线如图所示．那么，物体的加速度和速度方向相同的时间间隔t为 ( ) A、只有0t2s B、只有2st4s C 0t2s和5st6s D、0t2s和6st8s