01高一数学导言课.ppt

如何学好数学 1.课前预习，认真、独立完成导学案； 2.课堂做到“五到”：眼到、耳到、口到、手到、心到； 3.课后落实，有错必纠，扎实掌握。 同学们： 你们正处在学习数学的最佳年龄， 学好数学将会使你终身受益。 未来的世界等待你们去建设， 科学的高峰等待你们去攀登。 预祝你们在新的学习征途上不断奋进！ Network Optimization Expert Team 自主 探究 成长 1、课本、导学案、学案导学、练习本、双色笔 2、分析错因，自纠学案 3、标记疑难，以备讨论 滨州行知中学 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 今日赠言 学习应该是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 数学第一课 奋斗的开始----高一数学第一课 学习目标 1.构建初中数学的知识体系，激发学习数学的兴趣，提高归纳整理能力. 2.探究数学的学习方法，体会数学知识的形成规律. 3.养成好的学习习惯和积极参与合作交流的意识. 上好数学课的要求 1.上课铃响前2分钟，进入教室坐好，准备好课本、练习本、笔、导学案,静候老师上课。 2.上课不随便说话，不交头接耳，不看与本节课无关的书籍，不做与本课无关的事情。 3.上课不吃东西、不喝水。 4.课堂上不转笔，不趴在桌子上，确实瞌睡，可主动站起听课。 先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识 的结构体系。再细读，对重要概念、公式、法则、定理反 复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解 的概念作出记号，以便带着疑问去听课。 预习 听：听每节课的学习要求；听知识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；听讲解的思路和数学思想方法的体现；听好课后小结。 听课：（包括三个方面“听、思、记） 思：善于大胆提出问题；由听和观察去联想、猜想、归纳；学会反思。 记：记思路方法、重难点总结（不影响听讲） 落实 错题重做，深入思考 对错题规律方法总结 整理典型题集 回顾复习知识结构  展示问题 位置 你学习数学有哪些好的习惯和方法？ 口答 你知道数学知识有哪些用处？ 口答 初中数学的主要知识有哪些？ 口答 （1）静心思考，独立完成探究案； （2）积极主动展示； （3）规范书写，用彩笔写出规律方法总结. 要求： 内容： 1.初中数学的主要知识有哪些？ 2.你学习数学有哪些好的习惯和方法？ 3.你知道数学知识有哪些用处？ 要求： (1)先小组内讨论，合作学习，解决自己的问题； (2)小组解决不了的问题到超市学习，动态组合，每位同学根据自己的需求，灵活选择学习方式； (3)超市学习还有疑问的同学，将自己疑问写在疑问展示区； (4)主动参与，整个学习过程有强烈的目标意识。 【学法指导】 一、培养良好的学习习惯。 （1）制定计划-每节自习都要设计合理的学习计划，保证自习高效 （2）高效预习--必须认真研读教材，将不明白的问题用红笔圈出来 （3）专心上课--用好课本记好笔记，有疑难问题当堂提问当堂解决 （4）及时复习-每天晚自习一定先复习整理当天的学案，再预习 （5）归纳总结-每周都要系统小结，复习巩固一周所学知识 （6）查缺补漏-一定独立限时完成训练案、自主检测，并查找不足 二、预习方法 1. 预习概念。要找出定义中的关键字，进一步思考这些关键字起的作用，力争对概念完全理解。 2. 预习定理。要找出定理的条件、结论。分析定理的使用的范围。 3. 预习公式。要抓住公式的结构特征、使用条件，了解公式的求解对象。思考能否对公式进行变形，变形后有什么新的功能。 4. 预习例题。思考例题考查哪些知识点，例题解答运用哪些解题方法、技巧和数学思想。 5. 预习时，一定要多问“是怎样、是什么、为什么、如何用”，即弄清楚：（1）问题是怎样提出的，知识是怎样形成的；（2）结论的内容是什么；（3）结论为什么成立；（4）结论有哪些用处、如何用。 三、典型习题本的使用 1、记录的内容： 基础知识网、重点、疑难点、关键点、易错点、重要题型及解题规律、方法总结。 2、使用要求： （1）每节课后都要用10分钟左右的时间将本节课的主要内容整理在典型题本上； （2）必须认真规范书写，使用双色笔。 （3）整理的题目不一定多，但要典型，注重规律方法的总结。 （4）做到每天一整理，每周一翻阅，每月一复习，真正消化、落实、巩固。 【数学的用处】 1.数学是刻画自然规律和社会规律的科学语言和工具 2.数学是一种文化素养 3.数学是学习其他学科的基础 4.数学有利于形成理性思维，发展智力和创新意识（数学是一种脑体操） “宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之