27卖木雕的少年题稿.ppt

;非 洲;莫西奥图尼亚大瀑布　;欣赏 莫西奥图尼亚大瀑布;非洲风情;木雕是非洲一种古老的艺术形式。由于非洲大多数民族没有文字，许多非洲古老神话就是木雕一代一代流传下来的。在这个风景优美又充满神秘气息的地方，让我们来认识一位生活在这里的卖木雕的非洲少年。;1.会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、构思、名不虚传、一模一样”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。（重点） 3.理解课文内容，学习通过人物的言行体会人物的内心活动。（难点）;知识备查;字词学习;;;;;;;名不虚传：传出的名声一点也不虚假。指人或事物确实很好，不是空有虚名。 游人如织：游人很多，像织布机一样穿梭往来。 琳琅满目：比喻各种美好的 东西很好。课文中用来比喻各式各样的木雕工艺品很多。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，像真的一样。 爱不释手：喜爱得不愿意放开手。形容十分喜爱。 语无伦次：话讲的很乱，没有条理层次。;点击下面的视频开始笔顺学习吧！;整体感知;正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： ;课文讲了一件什么事？ ;听朋友介绍木雕; 说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。; 当我正为要不要买这个象墩而犹豫的时候，那个少年走到了我跟前。; “买一个吧！”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次 。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 ; 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 ; “这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。 　　“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。; 少年连连摆??，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” 　　 “我们是朋友！”我感动了，连声说，“我们是朋友！” 　　 他笑了，露出两排洁白的牙齿。”; 就在这样一个凉风吹拂的夜晚，一个黑人少年送给我一个雕得栩栩如生的木雕，送到我手里的仅仅是一个木雕吗? 我收下了木雕，同时也接受了： 。; “我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”; 想想黑人少年给你留下了什么样的的印象？ （懂报恩）（质朴、善良）; 那天晚上，“我”和宾馆里的各国游客，以及许多当地人都对这个黑人少年赞不绝口，大家纷纷夸起了这个黑人少年。 如果是你，你会对少年说： “________________________。”;　　文章最后一段写到：他笑了，露出了两排洁白的牙齿。这最后的神态、外貌的描写，使我们牢牢地记住了这个质朴、善良的黑人少年。;思考： 少年为什么专门送“我”木雕？;木雕;木雕艺术欣赏;非洲木雕;;50年来，中国一直没有停止向非洲人民伸出援助之手： 援助学校56所； 捐助医疗物资高达800万元； 先后派遣78次医疗队。。。。。。;中国援建坦赞铁路　 20世纪60年代，中国从支持非洲国家维护民族独立，发展民族经济，以及发展同第三世界国家的友好关系的战略高度出发，援建了坦赞铁路。坦赞铁路是迄今中国最大的援外成套项目之一。该铁路东起坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆，西至赞比亚的新卡比里姆博希，全长1860公里，由中国专家和工程技术人员进行勘测、考察、设计并帮助坦、赞两国政府组织施工。; 该铁路穿越坦、赞部分高山、峡谷、湍急的河流、茂密的原始森林全线工程浩大，技术复杂，施工条件异常困难。该项目于1968年5月开始进行勘测设计，1970年10月正式开工，1976年7月全部建成移交。为建设这条铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币，共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技技术人员近5万人次，高峰时期在现场施工的中国员工队伍多达1．6万人，在工程修建及后来技术合作过程中，中方有64人为之献出了宝贵生命。; 坦赞铁路成为把坦赞两国连结在一起的一条主要交通干线。20多年来，坦赞铁路促进了坦赞两国经济发展和城乡物资交流。;板书设计; 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！;　读万卷书，行万里路。 ——刘彝;1