六年级-男生和女生.ppt

异性交往的积极意义 1 异性同学间的交往时学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。 2 男女同学之间的交往,a可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,b促进身心健康发展;c可以扩大交往的范围,锻炼交往能力;d还可学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。 3 但如果处理不当就会 一些情绪、行为方面的困扰，影响学习和身心健康 现象一 班上的男女生喜欢背地里给同学取一些诸如“恐龙”“青蛙”“四眼田鸡”“妖怪”之类的外号，平时还常用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。 现象二 国庆节就要到了，为了迎国庆，学校举行了合唱比赛，每个班级都要参加，A班也不例外。一天，在排练的时候，老师要求同学们都牵起手来看一下队形效果。很快，男生和男生牵好了，女生和女生牵好了，但在男女生交界的地方，大家都犹豫起来。 现象三 ①既要相互尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸； ③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间、频率 在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信 多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往 晚上十一点钟，小亮打电话叫小洁出去玩。 注意时间 集体春游时，小米和小巍总是悄悄地远离大家，单独在一起。 注意场合 小风每节课后都跑到隔壁班去找小莹。 注意频率 小明常常扯小雨的头发，捏她的脸。 注意方式 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 相处方式 男女生交往红绿灯 男女生交往红绿灯 小贴士：红灯停，绿灯行 男女同学之间该如何进行正常、 健康的交往？(P38) 9.25：进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。 10.8：不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。 10.13：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。 出谋划策 我能帮她吗？ 人物一：小红的日记 小红很苦恼，她想自己这是怎么了？你能帮助她吗？ 随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感。这是正常、自然而又美丽的事。 * * 两组照片哪一组更容易区分性别？ 1 2 人教新课标 六年级品德与社会下册 第一单元 你我同行 班级值日工作有: 擦玻璃、擦黑板、扫地、拖地板、搬桌子、拎水桶、擦电风扇…… 假如你是生活委员，你将怎样安排工作？为什么？ 男生 女生 兴趣爱好 性格特征 行为举止 运动 直爽 大大咧咧 爱看书 体贴 干净整洁 课前小测 活动一：男生和女生的性格了解 男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处。那么你们彼此了解吗？ 说一说你认为男生和女生的兴趣爱好，行为举止，性格特征有什么不同。 但更有趣的是，我们把这就话改成了——“男士抽烟，女士靠边！” 俗话说得好——所谓是“女士优先，男士靠边！” 女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任心比较强，认真踏实。 女生的优势 开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。 男生的优势 活动二 你认为呢？ 大家说一说 你欣赏怎样的男生或女生？ 我欣赏这样的男生：————— 我不喜欢这样的男生：———— 我欣赏这样的女生：————— 我不喜欢这样的女生：———— 现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同？ 1.男生：当我们犯错时，老师对男生的批评总比对女生的严厉一些。 2.女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我太没有女孩样。 你认为是什么原因造成了上面这种观象？你对这种现象有什么要说的吗？ 活动三 学会交往 ☆男生女生应该怎样交往 （一）阅读漫画 分组讨论 1.此幅漫画描述了怎样的男女生交往情形？ 2.这种方式恰当吗？为什么？ 1 2 3 4 女生：我最反感男生推推搡搡，撞在我们身上； 男生很讨厌，总爱欺负我们女生。…… 男生：女生太娇气了，有时我们只是开个玩笑，她们就哭了，搞得我们很尴尬；女生好厉害，为一点小事就冲我们大喊大叫，还爱到老师那儿告状。