新九年级中考数学总复习教案.pdf
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2018年初三中考数学总复习教案
第周星期第课时总课时
第一章实极的■关概念
章节
课题
复习课讲练结合
课型教法
1.使学生复习固
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2018年最新九年级中考数学总复习教案.docx
2018年最新九年级中考数学总复习教案
?一、教学目标
1.帮助学生系统梳理初中数学知识，构建完整的知识体系，使其对各知识点之间的联系有清晰的认识。
2.提高学生运用数学知识解决各种类型问题的能力，包括基础知识的运用、综合问题的分析与解答，培养学生的逻辑思维、运算能力和空间观念等。
3.通过复习，增强学生的应考能力和信心，熟悉中考数学的题型、命题规律和考试要求，使学生能够在中考中发挥出最佳水平，取得理想的成绩。
二、教学重难点
1.教学重点
-全面复习初中数学的各个知识点，包括数与代数、空间与图形、统计与概率等领域。
-加强对重点知识和重点题型的复习与训练，如函数、方程、三角形、四边形、圆等内
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九年级中考复习教案.doc
2010年九年级数学复习计划
临近升学考试，做好九年级数学复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。通过复习应达到以下目的：
（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；
（2）多讲多练，巩固基本技能；
（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法；
（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。为了在较短的时间内达到此目的，我们特制定了以下复习计划： 一、复习措施。 1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑：
⑴.根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌
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九年级数学中考复习(十).doc
九年级中考数学复习（十）
1.函数中自变量的取值范围是（ ）
A、 B、 C、 D、
2.观察下列图形及图形所对应的算式，根据你发现的规律计算+……+8n（n是正整数）的结果为
A、 B、 C、 D、
3. 如图，ABCD、CEFG是正方形，E在CD上，直线BE、DG交于H，且HE·HB＝，BD、AF交于M，当E在线段CD（不与C、D重合）上运动时，下列四个结论：① BE⊥GD；② AF、GD所夹的锐角为45°；③ GD=；④ 若BE平分∠DBC，则正方形ABCD的面积为4。其中正确的结论个数有（
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九年级数学复习课教案.doc
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九年级数学（下）
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九年级数学复习计划
本学期是初中学习的关键时期，学生成绩差距较大，教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务完成。毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面结合本届九年级数学的实际情况，特制定本复习计划
一、第一轮复习（3月18号——4月20号）
? 第一轮复习的形式：
? 第一轮复习的目的是要“过三关”：
（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误
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九年级数学复习教案.pdf
九年级数学复习计划
本学期是初中学习的关键时期，学生成绩差距较大，教学任务
非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学
内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务完成。
毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习
的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面结合
本届九年级数学的实际情况，特制定本复习计划
一、第一轮复习（3月22号——4月20号）
第一轮复习的形式：
第一轮复习的目的是要“过三关”：
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九年级中考复习教案语文.docx
毕业设计（论文）
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1-
毕业设计（论文）报告
题目：
九年级中考复习教案语文
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
九年级中考复习教案语文
摘要：本文针对九年级中考复习的语文教学，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨。首先，明确了九年级中考复习语文教学的目标，即提高学生的语文素养和应试能力。其次，分析了九年级中考复习语文的教学内容，包括基础知识、阅读理解、作文等方面。接着，提出了相应的教学方法，如情景教学法、合作学习法等。最后，对教学评价进行了探讨，提出了形成性评价和总结性评价相结合的评价方式。本文旨在为九年级中考复习语文教学提供理论指导和实
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九年级中考复习教案语文.docx
毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
题目：
九年级中考复习教案语文
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
九年级中考复习教案语文
本文针对九年级中考复习阶段语文教学的特点和需求，提出了一个详细的教学教案。教案分为六个章节，每个章节包含3-4个子章节，旨在帮助学生全面复习和巩固语文知识。摘要中涵盖了教案的设计理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤以及预期效果等关键信息。通过对中考语文考试内容的深入分析和总结，教案旨在提高学生的语文素养和应试能力，为他们在中考中取得优异成绩提供有力保障。
随着我国教育改革的不断深入，中考作为选拔优秀初中毕业生的重要手段，
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[中考数学复习教案.doc
中考数学复习教案
有理数及其运算
一、中考要求：
1．理解有理数及其运算的意义，并能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小．
2．借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值
二、知识要点：
1．整数与分数统称为有理数．有理数
2．规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴．
3．如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数 互为相反数．0的相反数是0．
4．在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值．
正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．
5．数轴上两个点表示的数，右边的总比左边
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中考数学-总复习教案.doc
2014年初中数学总复习
目录与课时安排
第一章：数与式
1.1 实数 ---------------------------------------------2课时
1.2 整式与因式分解---------------------------------2课时
1.3 分式------------------------------------------------1课时
1.4 二次根式------------------------------------------1课时
第二章：方程与不等式
2.1 一元一次方程及一元二次方程--------------
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九年级数学中考复习的策略.doc
九年级数学中考复习的策略
【摘 要】如何对学生进行系统的数学复习，使其系统的掌握并熟练运用所学的数学知识，对九年级学生更好的参加中考无疑是非常重要的。本文即分析了九年级数学中考复习中存在的问题，并详细阐述了九年级数学中考复习策略。
【关键词】数学；中考；复习；策略
一、概述
复习是学习中最为重要的一个环节，尤其是对于面临中考的初中生而言，更是需要对复习给予重视。九年级数学，不仅要进行新知识的吸收，同时还要对新知识进行复习，更要准备整个初中数学课程的复习。这样对于一些数学底子比较差的学生而言，会倍感沉重。但是，换个角度来想，复习又是一件非常好的事情，正好可以利用这个机会
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九年级数学复习教案2010.doc
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九年级数学复习计划
本学期是初中学习的关键时期，学生成绩差距较大，教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务完成。毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面结合本届九年级数学的实际情况，特制定本复习计划
一、第一轮复习（3月22号——4月20号）
? 第一轮复习的形式：
? 第一轮复习的目的是要“过三关”：
（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）过基本方法关。如
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九年级仁爱英语中考复习教案.doc
九年级英语复习教案
一．考点透视知识与能力要求
重难点问题：归纳中考热点分析预测应试策略
二．知识讲解名词代词冠词数词形容词、副词介词
三．典型例题
四．强化训练及答案
一．考点透视【知识与能力要求】
1．掌握所学单词的形态变化。
2．掌握简单句的五种基本句型，四笔头练习基本正确。
3．能理解不复杂的、含有状语从句或宾语从句的复合句。
4．掌握动词的五种基本时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）的基本用法。
5．能理解并初步掌握过去进行时、过去完成时和过去将来时的基本用法。
6．掌握一般现在时（包括含有情态动词的一般现在时）、一般过去时的被动语态的
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【人教版】中考化学九年级复习教案.pdf
目录
绪言 2
第一单元 走进化学世界 2
第二单元 我们周围的空气
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九年级仁爱英语中考复习教案.pdf
九年级英语复习教案
一.考点透视知识及实力要求
重难点问题：归纳中考热点分析预料应试策略
二.知识讲名词代词冠词数词形容词，副词介词
三.典型例题
四.强化训练及答案
一.考点透视【知识及实力要求】
1.驾驭所学单词的形态变化。
2.驾驭简单句的五种
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2015年-2016九年级物理中考复习教案.doc
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2015年-2016九年级物理中考复习教案
一、声 现 象
【考点聚焦】声现象涉及到的考点有：
1．声音是由物体振动发生的
2．声音的传播
3．声速及有关计算
4．乐音的三要素
5．噪声的危害与控制
【呈现形式】上述考点常以填空和选择题型出现。主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学知识来解决日常生活中的现象的能力。
【知识结构】
一、声音的产生与传播
1．产生原因：振动
2．传播需要介质：固体、液体、气体都是介质
3．声速：340m/s（没有特别提示的情况下都视为该速度）
4．回声现象及其利用：（1）传播过程中遇到障碍物