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小班体育游戏蚂蚁搬豆教案
蚂蚁搬豆这一个小游戏，相信你对它有印象，是否能
想起的呢。小班体育游戏蚂蚁搬豆教案范文，和小编一起
来看看。
小班体育游戏蚂蚁搬豆教案一： 一、活动目标：
1、?练习手膝着地向前爬行。
2、 通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验爬行时拖带物体
的方式努力坚持爬到目的地。
二、活动准备：
1、每人一个小蚂蚁的胸饰。
2、豆豆若干(串珠、沙袋、积木)
3、大筐三个。
4、室内干净的木地板活动场所。
三、活动过程：
1、游戏：小小蚂蚁兵操练。
(1)幼儿大圆圈站立，教师：“蚂蚁宝宝们，今天天气
真好，我们到外面活动活动吧!”。
(2)播放《进行曲》，小蚂蚁随着音乐向前走，并听教
师的口令与老师一起做上肢动作、下肢动作、转体动作、
腹背动作、跳跃动作。
2、了解幼儿玩法和规则。
(1)交代情境：秋天到了，我们要准备过冬的粮食，今
天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。
(2)介绍游戏玩法：介绍豆子(串珠)和筐子的位置，认
识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将
粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。
(3)幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来
的粮食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。
3、游戏：蚂蚁搬豆。
(1)请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程。
(2)引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的游戏。
(3)教师将粮食(沙袋)往后放约米，鼓励幼儿要爬得更
快更远，爬行方法同前。
(4)教师再将粮食(积木)往后放约米，鼓励幼儿坚持，
不怕苦和累，方法同前。
4、分享胜利，品尝豆子。
大家围坐在垫子上，开开心心吃“豆子”，教师简单地
进行评价，表扬不拥挤，爬得快的小蚂蚁。
5、结束活动：小蚂蚁散步。
教师：蚂蚁宝宝们吃饱了，我们散步回家吧?!教师引
导幼儿随着音乐边唱歌边回教室。
分析：“蚂蚁搬豆”是一个传统的体育游戏，这个游
戏是指向发展小班幼儿爬的基本动作。而“豆”正好符合
我们正在开展的园本特色游戏，由此我们班开展了这个游
戏活动，在活动中我们关注幼儿的年龄与个体差异，在组
织形式和手段的运用上考虑到幼儿的年龄特点和个体差异，
使每个幼儿都能够在原有水平上发展。以角色扮演进入游
戏，使用游戏的道具和情境创设，吸引孩子愉悦地游戏而
不是生硬地练习，注重游戏的趣味性，同时也考虑活动层
次的逐渐推进和自然过渡。体育活动不仅仅是发展幼儿的
身体动作，提高幼儿身体素质，还蕴含更多元的教育价值，
如本次活动中的点数豆豆让幼儿感知?1?和许多、大河小、
颜色分类;在努力搬运中让幼儿体验成功、萌发勇敢等良好
个性品质的目标。通过活动的有机整合，发展了幼儿多元
智能的发展。
在本次活动中各项智能表现优异的幼儿如下：
空间智能“优”：张婉滢、孙伊彤、王亦施 丁可欣
施也凡
语言智能“强”：?刘劲航?蔡语涵?董铭杰?高佳洪
人际交往智能“好”： 张芷 叶冰钰、高邦铭、谢吴
子妍
自省智能“高”：?陆圣锋?陆琪龙?陆紫轩?施茗钺
音乐智能“好”：?薄思怡?沈盛杰?张淑颖?崔倾辰
小班体育游戏蚂蚁搬豆教案二： 教学目标：
1、在游戏活动中学习屈膝跪走的基本动作。
2、大胆尝试一人、两人学蚂蚁搬豆子的不同方法。
3、在游戏情景中体验体育活动的愉悦情趣。
教学重点：
练习屈膝跪走，注意跪走时上身挺直，保持平稳，身
体不左右摇晃。
教学难点：
尝试两人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。
教学准备：
人手一个球、蚂蚁头饰、垫子若干、幼儿身穿便于运
动的衣裤
教学过程：
1、热身运动：游戏“小动物走路(自编)
——“宝宝们，你们会学小动物走路吗?让我们跟着音
乐学一学吧”(表演歌曲“走路”两遍)
2、探索活动：想一想，小蚂蚁会怎样走路呢?
——幼儿自由学蚂蚁走路，比一比谁学的动作象。
——请想出好办法的幼儿示范。
教师：“谁愿意学蚂蚁走路的动作给大家看?”
——幼儿集体、个别练习不同的走法。
3、?游戏：“蚂蚁搬豆”
我们家里有许多豆子，婆婆最喜欢吃豆浆了，我们把
豆子给婆婆送去好吗?
(手指场景：婆婆家在草地的那边，我们一起把豆子搬
起来)
——教师再次设问：“为什么有的小蚂蚁般的豆子会
掉下来，有的却稳稳的没掉呢?(请两到三名幼儿示范，教
师讲解要领)。
——幼儿示范：膝盖弯弯跪着走。
重点：练习屈膝跪走，注意跪走时上身挺直，保持平
稳，身体不左右摇晃。
设置情节：“哎，婆婆不在家，我们先把豆子送回家
吧，可要记住哦，身体不摇晃，跪在地上走。”
——幼儿探讨两只蚂蚁搬共同抬豆子的方法。
难点：尝试两人合作屈
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