北师大版数学九下3.6《直线和圆的位置关系》测试题及答案.pdf

2016春北师大版数学九下3.6《直线和圆的位置关系》测试题及答案.doc 直线和圆的位置关系试题一、填空(每空3分，共27分 ) 1．已知圆的直径为10cm，圆心到直线l的距离是3cm，直线和圆的位置关系是___________． 2． ⊙O的半径为5，O点到直线AB的距离d满足d2－11d+30＝0，则直线AB与⊙O的位置关系是____________． 3． ⊙O的半径为5cm，圆心O与直线AB的距离为d，若AB和⊙O相离，则d　　　　5cm；若AB和⊙O相切，则d　　　　5cm；若AB和⊙O相交，则d　　　　　　5cm． 4．已知: Rt△ABC中∠C=90°， CD⊥AB于D， AD＝2， BD=1，以C为圆心，以1.4为半径画圆，则直线AB和

2019-01-05 约1.56千字 4页立即下载

2016春北师大版数学九下3.6《直线和圆的位置关系》复习题.doc 直线与圆位置关系复习题一、选择题 1、（2014?常州）已知⊙O的半径是6，点O到直线l的距离为5，则直线l与⊙O的位置关系是（　　）　 A．相离 B．相切 C．相交 D．无法判断 2、（2014年山东青岛、7）直线与半径的圆O相交，且点O到直线的距离为6，则的取值范围是（） A、 B、 C、 D、 3、（2014?黔东南州）Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，以C为圆心，r为半径作圆，若圆C与直线AB相切，则r的值为（　　）　 A． 2cm B． 2.4cm C． 3cm D． 4cm 二、填

2019-01-07 约1.99千字 4页立即下载

（北师大版）八年级数学下册《2.1两条直线的位置关系》同步测试题带答案.docx 第第PAGE1页共NUMPAGES5页答案第=page11页，共=sectionpages22页（北师大版）八年级数学下册《2.1两条直线的位置关系》同步测试题带答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列图形和是对顶角的是（???） A． B． C． D． 2．过点P作直线l的垂线，下面三角板的摆放正确的是（） A． B． C． D． 3．如图，点P是直线a外的一点，点A、B、C在直线a上，且，垂足是B，则下列不正确的语句是（?????） A．线段的长是点C到直线的距离 B．线段的长是点到直

2025-03-29 约1.74千字 5页立即下载

北师大版九年级数学下册 3.6 直线与圆的位置关系 教学课件 20张PPT.pptx 点和圆的位置关系有几种？ d表示点到圆心的距离，r表示圆的半径点在圆外dr 点在圆上d=r 点在圆内dr 数形结合：位置关系数量关系天灾面前，人类渺小而坚强！但只要不放弃，就会有希望！ 2018年9月11日上午10点，北我国气象台发布台风蓝色警报，一台风中心位于A市南A 偏东30º方向，280公里的海面上，预计他的周围100公里范围要受到台风影响。如图有一公路l经过A城市横穿南北。 O 问:此时该公路有没有受到台l 风的影响? 我们今天就共同研究这个问题的解决方法。同学们，在我们的生活中到处都蕴含着数学知识，下面老师请同学们欣赏美丽的海上日出从海上日出这种自然现象

2025-03-30 约3.98千字 20页立即下载

3.6直线与圆的位置关系 说课稿 -2023-2024学年北师大版数学九年级下册.docx 3.6直线与圆的位置关系说课稿-2023-2024学年北师大版数学九年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课的设计意图在于通过探究直线与圆的位置关系，帮助学生巩固圆的基本性质，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。结合北师大版数学九年级下册课程内容，本节课将以直线与圆的相交、相切、相离三种位置关系为主线，引导学生通过观察、分析、归纳总结，掌握圆的切线性质及直线与圆的位置判定方法，为后续学习打下坚实基础。同时，注重培养学生的逻辑思维和空间想象能力，使学生在实践中感受数学的趣味性和实用性。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括逻辑思维、空间观念、数学抽

2025-01-19 约3.2千字 3页立即下载

北师大版九年级数学下册精品课件：3.6 第1课时 直线和圆的位置关系及切线的性质.ppt * 3.6 直线和圆的位置关系 优翼课件学练优九年级数学下（BS）教学课件导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第三章圆第1课时 直线和圆的位置关系及切线的性质 1.理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系. 2.能根据圆心到直线的距离d和圆的半径r之间的数量关系，判断出直线与圆的位置关系.(重点） 3.理解并掌握圆的切线的性质定理.（重点）学习目标点和圆的位置关系有几种？ dr d=r dr 用数量关系如何来判断呢？ ⑴点在圆内 · P ⑵点在圆上 · P ⑶点在圆外 · P (令OP=d ) 导入新课

2017-12-23 约2.88千字 34页立即下载

3.6直线与圆的位置关系 教学设计 -2023-2024学年北师大版数学九年级下册.docx 3.6直线与圆的位置关系教学设计-2023-2024学年北师大版数学九年级下册科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 3.6直线与圆的位置关系教学设计-2023-2024学年北师大版数学九年级下册课程基本信息 1.课程名称：3.6直线与圆的位置关系 2.教学年级和班级：九年级（1）班 3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.数学抽象：通过观察和分析直线与圆的几何关系，培养学生从具体情境中抽象出数学模型的能力。 2.逻辑推理：引导学生运用演绎推理，证明直线与圆的位置

2025-04-19 约4.94千字 6页立即下载

冀教版九下35.2《直线与圆的位置关系》同步测试题.doc 35.2直线与圆的位置关系 （Ａ）水平 1．的半径为，圆心到直线的距离为．如果，，那么直线与的位置关系是_________；如果，那么直线与的位置关系是_________． 2．已知圆的直径为12cm，如果圆心到直线的距离为4cm，那么直线与圆有_________个交点． 3．直线与半径为的相切，且点到直线的距离为5，则的取值是 4．直线与半径为的相离，且点到直线的距离为5，则的取值是________5．已知，，以为圆心，长为半径的圆与直线的位置关系是_________． 6．中，，，，以为圆心，为半径作，则线段与相离时，的取值范围是_________；相切时，的取值范围是_________

2019-01-03 约小于1千字 3页立即下载

京教版九下24.1《直线和圆的位置关系》同步测试题.doc

2019-01-15 约字 4页立即下载

专题3.6 直线和圆的位置关系（能力提升）九年级数学下册《同步考点解读•专题训练》（北师大版）.docx PAGE PAGE1 专题3.6直线和圆的位置关系（能力提升）一、选择题。 1．（2022秋?南岗区校级月考）如图，点A，B，C，D都在⊙O上，∠BAC＝15°，∠BOD＝70°，DE切⊙O于D，则∠CDE的度数是（） A．15° B．20° C．25° D．55° 2．（2021秋?丰南区期末）如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝36°，AD⊥BC于点D，点E是AC上一点，连接BE，交AD于点F，若AE＝BE，则下列说法正确的为（） A．点F为△ABC的外心 B．点F到△ABC三边的距离相等 C．点E、B、C在以F为圆心的同一个圆上 D．点E为AC中点 3．（2021秋?浦北县期末）

2025-05-17 约1.16万字 36页立即下载

3.6直线和圆的位置关系（1）（分层培优提分练）-【新课标】2024-2025学年九年级数学下册同步精品课堂（北师大版）[含答案].pdf 3.61 直线和圆的位置关系（）（分层培优提分练）一、单选题 23-24·· （九年级下全国期中） 1eO12cmOl5cmleO ．已知的直径为，圆心到直线的距离为，则直线与的位置关系为（） A．相交B．相切C．相离D．无法确定 24-25·· （九年级上重庆长寿阶段练习） 2．下列说法正确的个数是（） ①平分弦的直径垂直于弦；②半圆（或直径）所对的圆周角是直角；③相等的圆心角所对的弧相等；④若直线和圆有公共点，则直线与圆相交． A1B2C3D4 ．个．个．个．个 24-25·· （九年级上湖北武汉期中） 3P3,-4P4 ．在平面直角坐标系中，点坐标，以为圆心，个单位长度为半径作

2025-03-13 约3.78万字 35页立即下载

北师大版九下《直线和圆的位置关系》同步习题精选.doc 3.5 直线和圆的位置关系 同步练习一、填空题： 1.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12cm,BC=5cm,以点C为圆心,6cm 的长为半径的圆与直线AB的位置关系是________. 2.如图1,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,⊙A与BC相切于点D,与AB相交于点E,则∠ADE等于____度. (1) (2) (3) 3.如图2,PA、PB是⊙O的两条切线,A、B为切点,直线OP交⊙A于点D、E,交AB 于C.图中互相垂直的线段有_________(只要写出一对线段即可).

2019-01-06 约2.92千字 6页立即下载

九年级数学直线与圆、圆与圆的位置关系测试题(附答案).doc 亲学教育 PAGE PAGE \* MERGEFORMAT - 1 - 第二章直线与圆、圆与圆的位置关系 班级姓名得分一、选择题（每题4分，共40分） 1. ⊙O的直径是3，直线与⊙0相交，圆心O到直线的距离是d，则d应满足 ( ) A. d3 B. 1.5d3 C. O ≤ 2. 在平面直角坐标系中，以点（2 , l）为圆心、1为半径的圆必与（ ) A. x轴相交 B.y轴相交 C. x轴相切 D. y轴相切 3. 已知两圆的圆心距是3，两

2018-10-01 约2.61千字 5页立即下载

北师大版两条直线的位置关系.pptx ;一、成果展示;;;动手画一画1：你能画出两条相互垂直旳直线吗？你有哪些措施？小组交流，相互点评用自己旳语言描述你旳画法。;动手画一画1：工具1:你能借助三角尺或者量角器，在一张白纸上画出两条相互垂直旳直线吗？工具2:假如只有直尺，你能在方格纸上画出两条相互垂直旳直线吗？请说出你旳画法和理由. 工具3:你能用折纸旳措施折出相互垂直旳直线吗，试试看吧！请阐明理由。;;;问题3: 你能用折纸旳措施折出相互垂直旳直线吗，试试看吧！请阐明理由。;动手画一画2：问题1：请画出直线m和点A，你有几种画法？问题2：过点A画直线m旳垂线。你能画出多少条？请用你自己旳语言概括你旳发觉。

2025-03-26 约1.04千字 22页立即下载

两条直线的位置关系北师大.ppt * 第二章相交线与平行线学习目标 1.知道两条直线的相交和平行； 2会说出对顶角、补角、余角等概念，并掌握其性质；回顾思考 直线的表示方法？角的表示方法？基本概念: 1.直线: A B 表示为:直线AB ,(或)直线BA. c 表示为:直线c A O B 角的表示： (1). 三个大写字母表示：　　∠ＡＯＢ C A B D ∠ＡＢC ∠ＡＢD ∠DBC (2). 一个大写字母表示: ∠Ａ ∠C ∠２ A B C (3).希腊字母表示: ∠ ∠ ∠ (4). 数字表示: ∠B ∠３ ∠１ 1 2 3 图一：宫殿在同一平面内，两条直线的位置关系 ？相交平行在同一平面内，

2017-05-25 约1.69千字 31页立即下载