金坛市城西小学育暨少先队工作总结.doc

金坛市城西小学德育暨少先队工作总结 ——2010年春学期 本学期，我校德育工作深入贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》的精神，围绕“四好少年” 的要求，从学生的实际出发，深化常规工作，以主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育，为学生的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。 一、加强基础和组织建设，做好常规工作。 1、健全和完善班主任及中队辅导员队伍。强化班主任在学校德育工作中的地位和作用。首先，挑选了一批有责任心、工作能力强的老师担任中队辅导员一职；不定期举行辅导员培训，培养一支能胜任少先队各项工作的辅导员队伍。在此基础上，对辅导员严格要求，加强教师理论学习，努力提高学校德育工作的整体水平，促进学校德育工作科学有效地开展。学期结束，对各校辅导员进行考核，并予以一定的奖励。本学期孙锁梅、庞巧妹、李娟、胡永红、于丽萍、陈耀娟六位老师被评为“金坛市优秀辅导员”。 2、规范“红领巾值岗”。本学期对红领巾值岗队员进行重新配备，并进行全员上岗培训。坚持“红领巾检查”的评比制度，不定期的检查和抽查。每月评选“优秀值日生”。 3、坚持规范的升旗仪式。每周的升旗手都由各中队推荐的优秀学生担任，为全校学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的上进心，使师生受到了一次又一次的教育。 4、充分利用宣传教育阵地。本学期，大队部根据学校统一布置和时事情况，合理布置晨会、班会、黑板报等宣传教育阵地，开展系列教育活动。的教育内容，采用统一主题和自主教育相结合的方法，进一步加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。开展黑板报、小报设计评比活动，培养了学生的动手动脑能力，营造了良好的育人氛围。 5、加强鼓号队训练。提高少先队礼仪活动的整体水平，组织并有效地进行学校鼓号队训练。鼓号队是少先队开展活动，实施德育、美育和组织纪律训练的有效载体。在鼓号队训练和活动中增强了少先队员的合作精神和集体主义荣誉感；鼓号队的精彩表演，体现少先队独有的特色，展示出少先队员朝气勃勃、乐观向上的精神风貌。 二、强化学生思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。 1、狠抓养成教育。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。各班利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。学校以大队部一日常规为依托，通过行红领巾监督岗对学生行为常规进行了监督不定时的深入班级进行检查。 2、安全重于泰山。我校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班充分利用晨会、班队活动进行教育，把心理健康、安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。 3、重视心理健康教育。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，学校重视开展好学生的心理健康教育、青春期教育。教师积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，做好学生心理的疏导。“知心信箱”一如既往地开通，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。利用元宵节、清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动 （三）主题队会是进行思想教育的主要途径，各中队辅导员能够根据学校大队部的安排，利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，如 “文明礼仪伴我行”、“我有一双勤劳的手”，“关爱你我他”等，对学生进行人生观、价值观，文明习惯，热爱祖国等方面的教育，使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步。 （四）认真完成团市委、教委和学校安排的各项活动。 1、新学期的第一天，大队部举行了“争当‘四好少年’开学主题日”活动。在庄严的升旗仪式上，校长向全校学生发出倡议：“争当热爱祖国,理想远大的好少年。争当勤奋学习,追求上进的好少年。争当品德高尚,团结友爱的好少年。争当体魄强健,活泼开朗的好少年 2、根据2010年市中小学生命教育周活动活动开展“”活动2010年3月29日在市水利局举行了颁奖活动，我校获“首届‘水利杯’小学生书法、征文比赛优秀组织奖”、六（1）班汤闰婷《小水滴环游记》获征文一等奖、五（2）班陈成《觉醒》获征文二等奖、五（1）班谢倩获书法一等奖。 5、2010年4月2日，清明节来临之际，少先队大队部组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，缅怀先烈，接受爱国主义教育。 6、2010年4月6日，开展了“抗旱救灾爱心捐款”活动。西南地区遭遇历史罕见的特