数据库原理及应用教程（第5版）（微课版）第6章习题答案.pdf

第6章习题答案

一、选择题

1.B2.C3.C4.A5.C6.B7.C8.B9.D10.C

11.D12.B13.B14.D15.B16.B17.C

二、填空题

1.数据库的结构设计、数据库的行为设计

2.新奥尔良法

3.分析和设计阶段、实现和运行阶段

4.需求分析

5.概念结构设计

6.自顶向下、自底向上

7.属性冲突、命名冲突、结构冲突

8.逻辑结构设计

9.确定物理结构、评价物理结构

10.数据库加载

11.运行和维护

12.物理

13.数据字典

14.需求分析

15.载入

三、设计题

1．答：E-R图如下所示。

关系模式及主码：

图书（书号，书名，数量，位置，出版社名）

借书人（借书证号，姓名，单位）

出版社（出版社名，邮编，地址，电话，E-mail）

借阅（借书证号，书号，借书日期，还书日期）

2．答：全局E-R模型图如图所示：

3．答：E-R图如下所示：

对应的关系模式、范式等级和对应的候选码如下：

科室（科室名，科室地址，科室电话），3NF

病房（病房号，床位号，科室名），3NF

医生（工作证号，姓名，性别，出生日期，联系电话，职称，科室名），3NF

病人（病历号，姓名，性别，出生日期，诊断记录，主管医生，病房号），3NF

4.答：系统的E-R图如图所示：

关系模式及主码如下：

course（cid，cname，chour，ctype）

classroom（crid，crname，crbuilding）

teacher（tid，tname）

teach(tid,cid)

arrangement（cid，crid，cdate，carrage）

创建课程实体的SQL语句：

CREATETABLEcourse

(cidCHAR(8)PRIMARYKEY,

cnameVARCHAR(20)NOTNULL,

chourINTNOTNULL,

ctypeINTNOTNULL

);

5．答：系统的E-R图如下图所示：

关系模式及主码：

book（bookid，bookname，num）

bookuser（tid，username，age）

borrow（bookid，tid，borrow_time，return_time）

创建用户实体的SQL语句：

CREATETABLEbookuser

(tidCHAR(8)PRIMARYKEY,

usernameVARCHAR(20)NOTNULL,

ageINT,

);

四、简答题

1．答：按规范设计法可将数据库设计分为六个阶段

（1）系统需求分析阶段

需求分析是整个数据库设计过程的基础，要收集数据库所有用户的信息内容和处理要

求，并加以规格化和分析。

（2）概念结构设计阶段

概念结构设计是把用户的信息要求统一到一个整体逻辑结构中。

（3）逻辑结构设计阶段

逻辑结构设计是将上一步所得到的概念模型转换为某个DBMS所支持的数据模型，并

对其进行优化。

（4）物理结构设计阶段

物理结构设计是为逻辑数据模型建立一个完整的、能实现的数据库结构，包括存储结构

和存取方法。

（5）数据库实施阶段

此阶段可根据物理结构设计的结果把原始数据装入数据库，建立一个具体的数据库并

编写和调试相应的应用程序。

（6）数据库运行与维护阶段

这一阶段主要是收集和记录实际系统运行的数据，数据库运行的记录用来提供用户要

求的有效信息，用来评价数据库系统的性能，并进一步调整和修改数据库。

2．答：从数据库设计的角度来看，需求分析的任务是：对现实世界要处理的对象（组

织、部门、企业）等进行详细的调查，通过对原系统的了解，收集支持新系统的基础数据并

对其进行处理，在此基础上确定新系统的功能。

需求分析阶段的任务包括：（1）调查分析用户活动；（2）收集和分析需求数据，确定系

统边界；（3）编写系统分析报告。

3．