教科版九年级第十四课一个中心两个基本点课件.ppt
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课件《一个中心两个基本点》.ppt
* 第十课《一个中心 ，两个基本点》 银都实验学校九年级思想品德课件 党领导和团结全国各族人民，以经济建设 为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放， 自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、 民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 基本路线的内容： 让我们一起来设计！ 党在社会主义初级阶段的基本路线 奋斗目标 途径 核心内容 领导力量 依靠力量 制定依据 根据我国正处并长期处于在社会主义初级阶段这一基本国情 中国共产党 全国各族人民 一个中心，两个基本点 把我国建设成为富强、民主、文明、
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《个中心两个基本点》课件.ppt
《个中心两个基本点》本课件介绍一个中心两个基本点的原则，并说明其在实践中的重要意义。
课程大纲概述介绍个中心两个基本点的重大意义和核心内容，为深入理解和掌握提供理论基础。个中心阐明个中心的提出背景、基本内涵和现实意义，帮助学员建立整体认知框架。两个基本点深入解读以人为本和全面发展的具体内涵和重要意义，并结合实例进行分析。实践应用引导学员思考如何在实际工作中践行个中心两个基本点，并探讨具体的路径和方法。
什么是个中心?以学生为中心教育的核心是培养全面发展的人才，学生是教育的中心，一切教育活动都应该围绕学生的成长和发展展开。以教学为中心教学是教育活动的主要形式，要以提高教学质量为根本目标，不断探索
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一个中心。两个基本点2(201911新).docx
毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
题目：
一个中心。两个基本点2(201911新)
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
一个中心。两个基本点2(201911新)
摘要：本文以“一个中心，两个基本点”为核心，探讨了新时代我国社会主义现代化建设的战略布局。首先，对“一个中心，两个基本点”的内涵进行了深入剖析，阐述了其在新时代的重要地位和作用。其次，分析了我国社会主义现代化建设面临的新形势、新任务，提出了新时代“一个中心，两个基本点”战略布局的具体路径和措施。最后，对“一个中心，两个基本点”战略布局的实施效果进行了评估，为我国社会主义现代化建设提供了有益的借
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一个中心_两个基本点[定稿].ppt
一个中心，两个基本点;社会主义初级阶段的基本路线;基本路线的核心内容;;;以前的菜篮子;如今的菜篮子;如今的菜篮子;贫穷的孩子;阳光少年;曾经的住房;如今的住房;四面透风的教室;宽畅明亮的教室;深 圳;负病滁考鲸鸡湛烩拌凳豺份缘鹰奢瞧帐勺烷格绑奢娟蛤夜绅喂韭城瘩沉输一个中心_两个基本点一个中心_两个基本点;青藏铁路：昔日天路变通途;世界第二大经济体;; 薄熙来：中国社会科学院研究生院国际新闻专业毕业，文学硕士。曾任大连市委书记，大连市市长，辽宁省委常委，辽宁省委副书记，辽宁省省长，商务部部长，中央政治局委员，重庆市委书记等职。; 王立军：1987年加入中国共产党，
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一个中心。两个基本点2(201911新).docx
毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
题目：
一个中心。两个基本点2(201911新)
学号：
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专业：
指导教师：
起止日期：
一个中心。两个基本点2(201911新)
摘要：本文以“中心-两个基本点”为研究核心，深入探讨该理论在现实社会中的应用及其重要意义。通过对“中心-两个基本点”的内涵、历史演变和现实价值的分析，揭示其在推动社会进步、维护国家稳定和促进经济发展等方面的积极作用。论文以我国为例，结合具体案例，论证了“中心-两个基本点”在实践中的有效性和可行性，为我国社会主义事业的发展提供了理论支持和实践指导。
随着我国社会经济的快速发展，各种社会矛盾和问题
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[初三政史地]“一个中心、两个基本点”.ppt
一个中心, 两个基本点 黄河小浪底水库 葛州坝水利枢纽工程 三峡工程并网发电 神舟系列载人飞船成功发射 １、四项基本原则的内容 深 圳 浦 东 ３、没有改革,就没有今天有中国特色的社会主义,就没有中国的繁荣与富强. 改革是社会主义制度的自我完善和发展 ４、实行对外开放是我国长期坚持的基本国策 ５、改革开放有何意义 * * 1956年 新中国成立 1949年 21世纪中叶 社会主义初级阶段 社 会 主 义 基本制度建立 基 本 实 现 社会主义现代化 我国社会主义初级阶段 需要多长时间？ 思 考 100年 社会主义初级阶段
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一个中心,两个基本点教学用.ppt
两个基本点 坚持四项基本原则 坚持改革开放 互相促进 一个中心（经济建设） 相互依存，缺一不可 “一个中心”和“两个基本点”之间的关系 服务于 为经济建设提供政治保证 为经济建设提供强大动力 目标：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家. (经济建设) 工作舱 （四项基本原则） 导航系统 动力系统 （改革开放） 5、一个中心，两个基本点的关系 （3）两个基本点同等重要，我们要把一个中心两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践中。 （1）三者是相互依存，缺一不可的有机整体。 （2）坚持两个基本点都是为了更好地解放和发展生产力，把经济建设搞上去。坚持两个
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一个中心,两个基本点教学用剖析.ppt
两个基本点 坚持四项基本原则 坚持改革开放 互相促进 一个中心（经济建设） 相互依存，缺一不可 “一个中心”和“两个基本点”之间的关系 服务于 为经济建设提供政治保证 为经济建设提供强大动力 目标：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家. (经济建设) 工作舱 （四项基本原则） 导航系统 动力系统 （改革开放） 5、一个中心，两个基本点的关系 （3）两个基本点同等重要，我们要把一个中心两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践中。 （1）三者是相互依存，缺一不可的有机整体。 （2）坚持两个基本点都是为了更好地解放和发展生产力，把经济建设搞上去。坚持两个
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九年级道德与法治上册 第二单元 行动的指南 第四课 邓小平理论 第2框 一个中心，两个基本点说课稿 教科版.docx
九年级道德与法治上册第二单元行动的指南第四课邓小平理论第2框一个中心，两个基本点说课稿教科版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
九年级道德与法治上册第二单元行动的指南第四课邓小平理论第2框一个中心，两个基本点
本框内容主要围绕我国社会主义初级阶段的基本路线展开，具体包括：一个中心，即以经济建设为中心；两个基本点，即坚持四项基本原则，坚持改革开放。通过学习，使学生了解我国社会主义初级阶段的基本路线，明确我国发展的战略目标，培养学生的爱国主义精神和社会主义责任感。
二、核心素养目标
1.培养学生正确理解国家发展战略的能力，提升对“一个中心，两个基本点”的认识。
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第14课--小平-您好(一个中心-两个基本点).ppt
;学习目标
本节课需要掌握以下内容：
1、社会主义初级阶段的根本路线的内容是什么？其核心内容是什么？
2、以经济建设为中心的含义和意义分别是什么？
3、四项根本原那么的内容、地位各是什么？
4、为什么必须坚持四项根本原那么不动摇？
5、改革的实质、目标各是什么？
6、改革开放以来我国取得了哪些成就？原因是什么？
7、为什么要实行改革开放？或改革开放的意义是什么?
8、我国应怎样实行对外开放？
9、为什么坚持党的根本路线不动摇？
10、“一个中心”和“两个根本点”之间的关系;1、社会主义初级阶段的根本路线;-----兴国之要;
①四项根本原那么
〔内容〕;②四项根本原那么的地位;5、改革开放;这
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参考资料--一个中心两个基本点.ppt
结束语 党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。 小结： 三、党在社会主义初级阶段的基本路线 1、制定基本路线的依据 2、党基本路线的内容 3、基 本 路 线 的 核心内容 （ “一个中心，两个基本点” ） ①以经济建设为中心 (兴国之要) ②坚持四项基本原则（立国之本） ③坚持改革开放（强国之路） 4、坚持党的基本路线的重要性 ------ 一百年不动摇 一、单项选择题： 1、党的基本路线制定的依据是（ ） A.我国正处于社会主义初级阶段这一基本国情 B.党和国家的
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三张报表之间的关系：一个中心、两个基本点.docx
财务报表是企业所有经济活动的综合反映，提供了企业管理层决策所需要的信息。要读懂财务报表，除了要有基本的财务会计知识外，还应掌握以下方面的知识。 三张报表之间的关系：一个中心、两个基本点 一个中心：资产负债表。 两个基本点：利润表反映资产负债表中未分配利润的增减变化(净利润本年累计数=资产负债表中未分配利润期末数-期初数)；现金流量表反映资产负债表中货币资金的增减变化(现金及现金等价物的净增加额=现金的期末余额-现金的期初余额). 三大报表印证出的美 从会计报表的角度来讲，资产负债表所表现出来的就是“对称”之美，利润表所表现出来的是“高度”之美，而现金流量表所表现出来的是“健康”之美。资产负债
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教师专业成长的《一个中心》与《两个基本点》.doc
教师专业成长的“一个中心”与“两个基本点”[摘要]以教师专业成长为学校教育教学管理的核心，构建学校可持续发展的蓝图，需要-进行“一个中心”与“两个基本点”的学校管理制度构架。以价值引领为中心，就是让教师充分理解教育过程的生命意义，从而自觉确立自身专业成长的价值起点。以发展性评价为基本点，就是要构建一种面向未来的评价体系，培育教师成长的良好文化环境，明晰专业成长的个人需求、目标与方向。以激励反思与创造为基本点，就是要不断完善推动教师成长的实现机制，倡导教师的教育教学自主性，通过反思与创造过程中的有益的思维内省和再学习活动，不断地丰富和完善自我。 [关键词]教师专业成长；价值引领；发展性评价
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第三课 第五框 “一个中心，两个基本点”_0.doc
第三课 第五框 “一个中心，两个基本点”
第三课? 第五框题 “一个中心，两个基本点”
教学目标
1、知识与能力：牢记党在社会主义初级阶段的基本路线，明确基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”。
2、过程与方法：初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力。提高和培养观察问题、分析问题的能力。
3、情感、态度与价值观：
课程标准
教学内容
基本路线的核心内容。
坚持以经济建设为中心。
四项基本原则是立国之本。
改革开放是强国之路。
基本要求
识记：基本路线的核心内容是”一个中心，两个基本点”。
活动：
1、收集典型事例
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教科版九年级第十四课《小平您好》课件.ppt
认识最基本国情有什么现实意义？ 找到国家发展的正确道路，制定出正确的路线、方针和政策。 1、一个中心： 2、两个基本点: 就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力. 立国之本：四项基本原则 四项基本原则内容： 坚持四项基本原则 四项基本原则的实质(小字体) 教材103页 意义 四项基本原则是我国人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本政治利益所在，是社会主义事业和现代化建设的政治保证。 强国之路：改革开放 基本国策：改革开放 改革的实质： 社会主义制度的自我完善和发展。 强国之路：